寶貝現(xiàn)在能夠自如地四處走動，對于方向的認識也隨著年齡的增長不斷深化。

　　游戲1：堆積木

　　玩法：給寶貝2～3塊積木，先堆一次給寶貝看看。可以往上堆高或是并排排成長長的一條，然后讓寶貝模仿。當寶貝越長越大時，積木的數(shù)量就可以慢慢增加。

　　效果：寶貝堆積木可以鍛煉對長、寬、高三維感念的認識，增加對空間的理解。

　　游戲2：整理物品

　　玩法：讓寶貝自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示，比如“小動物的家在玩具柜最下邊的一層”或“積木的家在玩具柜第二層”。為了讓寶貝能夠更好地理解這些表示方位的詞，爸爸媽媽也可以在玩具柜的隔層板上貼上該種類玩具的一張貼圖，比如一個小動物貼圖，一塊小積木貼圖，這樣寶貝看到貼圖也能夠很好地識別這就是擺放該類玩具的地方。

　　效果：貼圖加語言描述能夠讓寶貝更好地理解“最上邊一層”、“最下邊一層”、“第二層”、“第三層”等方位用語。

　　游戲3:修建“公路”

　　找一塊空地，和寶貝一起在幾個點之間修建公路，比如可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料，為一個小木偶的房子、花園和超級市場之間修公路。讓寶貝描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。比如“小木偶從房子里走出來”、“小木偶經(jīng)過了花園”、“小木偶來到超市” 等。

　　效果：該游戲能夠讓寶貝理解和使用簡單的描述路線的詞語如“走出”、“經(jīng)過”、“來到”等，增進寶貝對方位的描述能力。

（編輯：愛動腦）