作為家長(zhǎng)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心我們的孩子。從他們呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，家長(zhǎng)們就有操不完的心：他們吃飽了嗎？穿多了還是少了？玩具是否安全？是否合有毒的塑料或者顏料？而這些擔(dān)心并不隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而消失。等他們長(zhǎng)大一些后，家長(zhǎng)們又會(huì)開(kāi)始操心：孩子所在的學(xué)校是否夠好？他們每天看電視的時(shí)間是不是太久了？他們正在接觸的朋友是不是好孩子？等等。我的孩子一個(gè)才2歲，另一個(gè)也才不過(guò)5歲而已，作為母親的我成天怕這個(gè)怕那個(gè)的，是不是有點(diǎn)太夸張了？
我奶奶生了包括我爸在內(nèi)的6個(gè)孩子，然而這并沒(méi)有影響到她對(duì)每個(gè)孩子都是那么的精心照料及疼愛(ài)有加。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，她老人家肯定也擔(dān)心過(guò)，只不過(guò)不像是今天家長(zhǎng)擔(dān)心孩子那樣，事事都要問(wèn)，件件都要管。雖然她給孩子吃的不是有機(jī)食品，甚至不能保證餐餐都是健康食品，但她確保孩子能吃飽，并且能茁壯成長(zhǎng)。在孩子們還小的時(shí)候，她從不阻止孩子們獨(dú)自出去玩耍，也不會(huì)像其他家長(zhǎng)似的，為了讓孩子能得到更好的將來(lái)而想方設(shè)法地讓他們利用課余時(shí)間去上補(bǔ)習(xí)班或者課外活動(dòng)。我覺(jué)得現(xiàn)在的家長(zhǎng)們完全可以向老一輩兒人多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這些教育方法。
當(dāng)然了，適度的擔(dān)心還是可以理解的。如果我們不能因地制宜地關(guān)心孩子們，那么很有可能當(dāng)他們真正犯了錯(cuò)誤，我們也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。我覺(jué)得母親的直覺(jué)應(yīng)該還是很準(zhǔn)的，應(yīng)該遵循它。比如當(dāng)你看到小孩子生病吃藥不管事兒的時(shí)候會(huì)很著急，潛意識(shí)告訴你應(yīng)該帶他們?nèi)メt(yī)院看病，從而能讓孩子們得到更準(zhǔn)確的治療。但是以我的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，當(dāng)孩子病了，我們會(huì)先暫時(shí)拋去去醫(yī)院的想法，想自己從網(wǎng)上或者育兒寶典里查到相關(guān)信息，看看自己能做些什么。然而在看到一些聳人聽(tīng)聞的信息時(shí)，不自覺(jué)的就會(huì)失去之前的自我判斷，隨之而來(lái)的就是無(wú)限的焦慮。
在美國(guó)，當(dāng)我的兒子開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我擔(dān)心他太小了，承受不了太大的壓力。當(dāng)時(shí)他所在學(xué)校的入學(xué)許可日期是以孩子們的生日日期做界定的，是10月份，而他是9月份生日，所以如果他當(dāng)年入學(xué)，就會(huì)成為趕在這波入學(xué)的孩子們里年紀(jì)最小的一個(gè)。我曾經(jīng)仔細(xì)查閱過(guò)各種資料，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擔(dān)心。我怕讓他過(guò)早的上學(xué)會(huì)令他蒙受多于同齡孩子的壓力，甚至怕這個(gè)決定會(huì)影響到他一生。直到我看到了一篇文章，說(shuō)：“在班里，男孩要跟比他大的孩子多接觸才能學(xué)到更多�！蔽疫�讀了其他的一些“媽媽經(jīng)”，有人贊同這種說(shuō)法，有人卻反對(duì)，說(shuō)法各異。最終我覺(jué)得他應(yīng)該是準(zhǔn)備好了，并下定決心把他送到學(xué)校去。結(jié)果有點(diǎn)出乎我意料，他居然做得還不錯(cuò)。如今回首再看我當(dāng)初的決定時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地相信我的直覺(jué)，相信孩子已經(jīng)；隹備好迎接校園生活了，這樣我就不需要花大量的時(shí)間去擔(dān)心這些無(wú)謂的事睛。這些都說(shuō)明過(guò)度的思慮并非有助于我們做出正確的決定。
每當(dāng)我焦慮不安的時(shí)候，我都覺(jué)得會(huì)給孩子帶來(lái)不好的影響。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明焦慮會(huì)帶來(lái)我所說(shuō)的這些不良影響。作為家長(zhǎng)，我們就是孩子們效仿的對(duì)象。如果我一直處于焦慮中，那就很有可能會(huì)給我的孩子們?cè)谌粘Ｉ钪兄圃旄嗟目謶指�，甚至還有可能讓他們漸漸地失去自信心。在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，這種不必要的糾結(jié)不僅會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法充滿(mǎn)自信的茁壯成長(zhǎng)，更會(huì)讓孩子無(wú)法更好地適應(yīng)成年人的世界。
對(duì)于我和大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是時(shí)候該從過(guò)度管教的一線(xiàn)上退回來(lái)了。請(qǐng)深吸一口氣，停止無(wú)謂的擔(dān)心。這是孩子應(yīng)得的對(duì)待。我們的家人也會(huì)因此更健康、更快樂(lè)。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）