隨著感覺器官的發(fā)育成熟和爬行能力的提升，寶貝已經(jīng)可以自主地探索外部世界，并初步理解了因果關(guān)系，具有了一定的變通力。

　　認知能力和探索精神

　　1.7個月，能否已經(jīng)學會比較物品大��？

　　2.8個月，是否能夠自如地爬行？

　　3.9個月，能否通過簡單的言行表達自己的意愿？

　　4.10個月，能否配合媽咪進行簡單的生活自理？

　　5.11個月，能否用動作表演簡單的兒歌？

　　6.12個月，是否喜歡擺弄甚至拆解積木等玩具？

　　游戲測試

　　1.動物游戲。在寶貝通過圖片學習或?qū)嵨镉^察的基礎(chǔ)上，和媽咪一起比賽，看寶貝能否發(fā)揮聯(lián)想能力，看到圖片就能順利做出小動物的叫聲和標志性動作？

　　2.戲水游戲。洗澡時，媽咪在浴缸放滿水，并放上黃小鴨玩具、塑料杯、玩具船等物品，看寶貝是否很享受在水中擺弄這些物品？

　　3.模仿游戲。媽咪和寶貝面對面地坐著，媽咪扮演小鳥，一邊揮動雙手一邊念自編的兒歌，當說到小鳥飛的時候，看寶貝能否模仿媽咪的動作，舞動雙手表示翅膀在飛翔？

　　寶貝創(chuàng)造力不足的表現(xiàn)

　　缺少有意識的行為活動

　　語言能力及情感表達不足

　　過于膽小缺乏冒險嘗試精神

　　寶貝的獨立自主意識和生活自理能力不夠

　　遭受挫折即容易放棄

　　聯(lián)想能力尚未得到很大提升

　　本月齡寶貝創(chuàng)造力提高要點

　　隨著寶貝即將進入幼兒期，其獨立性和自由度都有了明顯提高，媽咪需要因勢利導(dǎo)，細心呵護創(chuàng)造力的萌芽。

　　3招提高寶貝的創(chuàng)造力

　　1.在寶貝興致較好的時候，媽咪給寶貝一張白紙和幾支蠟筆，讓寶貝任意在紙面上隨便涂畫，記住無論畫得如何，媽咪都要給予口頭和行動上的表揚，鼓勵寶貝發(fā)揮創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲。

　　2.多鼓勵寶貝爬行而非早早學習行走，寶貝爬行時媽咪可設(shè)置人為的障礙如“山洞”、“山坡”等，以鍛煉寶貝的勇敢探索精神。

　　3.寶貝自己翻看書畫，或是聽媽咪念書講故事，可以培養(yǎng)寶貝的觀察力和理解能力，能夠?qū)⒄Z言、圖畫和事物聯(lián)系起來，可以幫助寶貝更好地理解因果關(guān)系，創(chuàng)造力也在潛移默化中得到提高。

（編輯：愛動腦）