如果是寶寶喜歡的玩具被搶了，可以教他適當(dāng)表達(dá)自己的想法：我想再玩一會(huì)兒，或者是我不想給你玩。這時(shí)候家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，如教寶寶懂得保護(hù)自己所擁有的，也要讓寶寶懂得好東西要和別的小朋友一起分享。
父母應(yīng)該視當(dāng)時(shí)的具體情況迅速分析、判斷是謙讓還是主動(dòng)協(xié)商�？傊M力為寶寶做既包容又講理、既文明又有原則的個(gè)性熏陶與交往示范，這也是教育的好時(shí)機(jī)。
互換玩具代替爭(zhēng)搶
被搶了玩具的小寶寶通常會(huì)哇哇大哭，你可以通過安撫或者轉(zhuǎn)移注意力的方法讓寶寶停止哭泣。等寶寶安靜下來了，再跟他講道理：自己的玩具終究還是自己的，其他小朋友想要玩一下的時(shí)候你可以跟他們一塊玩。我的辦法是：出門時(shí)帶上幾樣玩具，如果自己的寶寶搶別人的玩具，我會(huì)跟寶寶說：“這是某某的玩具，你想要玩的話，要征得人家的同意�；蛘�，我們拿自己的玩具跟小朋友交換著玩，好不好？”這時(shí)候，我家寶貝多半會(huì)同意的！
這位媽媽的方法有借鑒意義。寶寶在玩具被搶后大哭，是因?yàn)樽约旱目鞓沸枨笸蝗槐粍儕Z了，這時(shí)父母可以用親吻和擁抱的方式安撫他，然后和寶寶商量：先給小哥哥玩一小會(huì)兒行嗎？咱們來玩小哥哥的玩具吧，他的玩具多有意思��！
幫助寶寶維護(hù)安全感
3歲以內(nèi)的內(nèi)向?qū)殞�，玩具被搶時(shí)根本不知道該怎樣保護(hù)自己，這時(shí)我們應(yīng)該“保護(hù)”寶寶，告訴他：你要是不愿意讓小朋友搶你的玩具，你就要保護(hù)好自己的玩具；若愿意，就大度一些讓給他們玩，你玩別的就好。我們讓寶寶養(yǎng)成各種好習(xí)慣的前提是：寶寶必須有安全感，而這個(gè)安全感一定是來自父母的！
這位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)值得肯定：寶寶的安全感一定是來自父母的。小寶寶受了委屈不知如何保護(hù)自己時(shí)，經(jīng)常會(huì)回頭看父母，有的父母會(huì)鼓勵(lì)寶寶投入“戰(zhàn)斗”：有的父母則把生氣憋在心里，回家數(shù)落寶寶太窩囊，要求寶寶下次一定“爭(zhēng)口氣”，把“面子”掙回來。不管哪種方式，都會(huì)給寶寶增加更大的不安。因此，你哪怕一時(shí)實(shí)在想不出萬全之策，只好采用事寧人的方式，也不應(yīng)“支持”或數(shù)落寶寶。
爭(zhēng)搶應(yīng)避免肢體沖突
小朋友爭(zhēng)搶玩具的時(shí)候，只要不出現(xiàn)過分的情況，家長(zhǎng)完全可以在旁邊靜觀其變，小寶寶自行處理沖突并獲得經(jīng)驗(yàn)的過程是一種非常寶貴的成長(zhǎng)體驗(yàn)。不過，如果爭(zhēng)搶變成有可能造成傷害的肢體沖突，家長(zhǎng)必須趕快介入，并且明確地告訴寶寶：這是你的玩具，給或者不給，你完全可以自己做主。
這種監(jiān)控安全度并放松管理的無為做法比較可取，但有個(gè)前提，那就是需要父母有較高的教育思想水平和較強(qiáng)的駕馭能力。
（編輯：愛動(dòng)腦）