隨著語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知能力的增強(qiáng)，寶貝能夠更好地認(rèn)識(shí)和處理內(nèi)在或外在產(chǎn)生的問(wèn)題，開(kāi)始由被動(dòng)接受逐步發(fā)展為使用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作做出主動(dòng)應(yīng)對(duì)。
測(cè)試關(guān)鍵
需求表達(dá)和主動(dòng)應(yīng)變能力
1.7個(gè)月，媽咪拿走玩具時(shí)，是否會(huì)叫喊并揮舞四肢表示抗議？
2.8個(gè)月，戶外活動(dòng)時(shí)能否較好地適應(yīng)陌生環(huán)境？
3.9個(gè)月，是否能用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言表達(dá)不同的含義？
4.10個(gè)月，是否能夠自如地爬行并穿越障礙物？
5.11個(gè)月，面對(duì)陌生人的逗引是否總是表現(xiàn)出不安？
6.12個(gè)月，能否根據(jù)媽咪的簡(jiǎn)單指令做出正確的反應(yīng)？
游戲測(cè)試：
1.尋寶游戲媽咪將寶貝喜愛(ài)的玩具當(dāng)著寶貝的面藏在毯子下面，然后邊發(fā)問(wèn)邊引導(dǎo)寶貝，看寶貝能否將毯子翻開(kāi)把玩具找出來(lái)？
2.追光游戲媽咪用彩紙包上手電筒，使彩色光束在地板上、床上不停地游走，看寶貝能否跟得上光束的運(yùn)動(dòng)，并能及時(shí)調(diào)整爬姿“抓”住光束？
3.指認(rèn)游戲媽咪發(fā)出嘴巴、鼻子或耳朵的指令，寶貝能否自己或在爸爸的引導(dǎo)下根據(jù)指令準(zhǔn)確及時(shí)地做出反應(yīng)，順利指向自己的身體各部位？
寶貝應(yīng)變能力不足的表現(xiàn)
·尚未理解事物之間的簡(jiǎn)單因果聯(lián)系
·對(duì)于和自己密切相關(guān)的變化不夠敏感
·反應(yīng)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力不高
·肢體和語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)
·尚不能很好地理解和模仿動(dòng)作
·仍習(xí)慣被動(dòng)地依賴于媽咪的幫助
本月齡寶貝應(yīng)變能力提高要點(diǎn)
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）