小孩子學(xué)語言，無論是母語還是外語，首先必定從名詞開始：這是西蘭花，broccoli：這是跑步機(jī)；treadmil：這是松鼠；squirrell……而大人們呢？多半都不怎么注意這些事物。拿一本給孩子的鳥類辨識(shí)或昆蟲辨識(shí)書，隨意翻翻，恐十白就會(huì)意識(shí)到自己的知識(shí)有多貧乏：只能認(rèn)出少數(shù)幾種最常見的，對(duì)吧？那就正好了！現(xiàn)在家長和孩子幾乎是站在同一認(rèn)知水平上一一不再作為教導(dǎo)者，而是共同探索、學(xué)習(xí)的伙伴，來探索豐富的、未知的世界。
●每天花上一點(diǎn)時(shí)間，不用很多，隨意翻開一本知識(shí)類的書，共同去認(rèn)識(shí)其中的事物。作為開始，不用很深入，只要把它們的名字與形象對(duì)上號(hào)就好。
●隨著時(shí)間的推移，注意觀察哪些書被翻看得比較多，挑選出來作為“知識(shí)閱讀時(shí)間”的保留書目，并有意識(shí)地去看那些尚未被認(rèn)識(shí)的部分。
●等到有一本書大致上都被看過之后，就可以跟孩子來一些小小的競(jìng)賽，比如輪流來，隨意翻開一頁，讓對(duì)方說說：“這是什么？”看誰記住的事物多。
●與此同時(shí)，繼續(xù)隨意地翻看其他書籍，并將看得比較多的那些書補(bǔ)充到保留書目之中。
●在此基礎(chǔ)上，添入更多的認(rèn)知內(nèi)容一一引導(dǎo)孩子去捕捉：“它有什么特點(diǎn)？”通過觀察、自由聯(lián)想等方式，為每一種事物建立起相應(yīng)的描述方式。
●除了用語言描述，還可以將這些特點(diǎn)用肢體、聲音等方式表現(xiàn)出來。同樣的，關(guān)于事物特征的認(rèn)識(shí)，也可以成為親子之間的競(jìng)爭性游戲。
●結(jié)合故事性的書本，將對(duì)事物及事物特征的認(rèn)知，融入到故事的講述（尤其是如前文所述，在拓展可能性的過程）之中。
在名詞之外，小孩子學(xué)習(xí)語言的第二重點(diǎn)是動(dòng)詞一一將名字聯(lián)結(jié)起來的方式。隨著詞匯量的擴(kuò)展，他會(huì)越來越多地在詞與詞之間建立關(guān)聯(lián)，此后，每當(dāng)有新詞被引入時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地將它們放置到現(xiàn)有系統(tǒng)的某個(gè)位置上——如果沒有恰當(dāng)位置，還會(huì)為它們構(gòu)造一個(gè)新的。他的語言能力就這樣發(fā)展起來。
在知識(shí)積累上，也是如此。家長需要做的，首先是繼續(xù)引入盡量多的名詞，其次還要引入更多的動(dòng)詞，即對(duì)各種關(guān)聯(lián)方式的了解。當(dāng)所認(rèn)識(shí)的事物、事物間的關(guān)聯(lián)，數(shù)量增長達(dá)到一定程度時(shí)，質(zhì)的變化就自然而然地涌現(xiàn)出來了：他開始能夠“舉一反三”，開始形成自己的認(rèn)知路徑。
在事物之間建立起關(guān)聯(lián)性。還是隨意抽取書本，先取2種書本中的事物，試著在它們之間建立關(guān)聯(lián)，可以尋找相似之處或?qū)ふ也煌�；可以以它們�(yōu)橹鹘�，編一個(gè)小故事，或更簡單些的，將它們直接代入已經(jīng)讀過的故事類書籍中；還可以將它們與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。
有意識(shí)地在這個(gè)過程中，引入尚未認(rèn)識(shí)的新事物，在主動(dòng)的建立關(guān)聯(lián)性的過程中，小孩子會(huì)更容易，也更深刻地認(rèn)識(shí)新的事物一一從前基本上是被動(dòng)接受，如今則添入了主動(dòng)探索的行動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)之后，將這個(gè)步驟也變?yōu)橛H子問的競(jìng)爭性游戲。
隨著孩子認(rèn)知能力的發(fā)展，還可以將閱讀活動(dòng)擴(kuò)展到在3種以上的事物間尋找、建立關(guān)聯(lián)性。
如在故事講述中，我會(huì)經(jīng)常問：還有可能發(fā)生什么事？在知識(shí)的引入中，我們也可以經(jīng)常提問：關(guān)于這個(gè)事物，有哪些方向我們可以去了解？比如從小朋友常吃的蘋果泥開始，就可以問：
果泥是用什么做的？怎么做的？我們?cè)诩依锟梢栽囍鰡幔?/p>
蘋果是從哪里來的？認(rèn)識(shí)蘋果樹和蘋果園，認(rèn)識(shí)水果店和批發(fā)市場(chǎng)。
（編輯：愛動(dòng)腦）