產品描述
語言課程（2-6歲）
語言課程Ⅰ
發展特點
2-3歲是幼兒詞匯量迅速增長、對新詞感興趣的時期，也是幼兒對語言的理解能力迅速提高的時期。幼兒在2歲半以后常表現出系統整合的語言內化能力，能說出完整的句子。2-3歲還是幼兒疑問句的快速發展期，提問成為他們與社會進行信息交換的主要途徑。
課程簡介
紅黃藍的語言課程I以憨憨熊、皮皮猴、俏俏鼠和企鵝囡囡4個小動物在春夏秋冬四季里的成長故事為線索，為2-3歲的寶寶創設多看、多聽、多練的語言環境，豐富他們的語言經驗、促進語言發展的同時，提供思維的培養、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機會。
紅黃藍語言課程能幫助幼兒積累詞匯；在聽說游戲中培養寶寶的文字意識和語言理解能力；通過有組織的談話活動，培養寶寶的語言表達能力和交往能力；通過有目的、有計劃的集體閱讀活動，激發寶寶的閱讀興趣、培養閱讀習慣。
語言課程Ⅱ
發展特點
3-4歲是幼兒語音發展的飛躍期，發音水平迅速提高；他們所掌握的各類詞匯不斷擴大，尤其是動詞和形容詞，同時對語義的理解也更加準確；這一時期也是幼兒復雜句的數量增長最快的時期。
課程簡介
根據寶寶語言發展的年齡特點，紅黃藍的語言課程II以憨憨熊、皮皮猴、俏俏鼠和企鵝囡囡4個小動物在春夏秋冬四季里的成長故事為線索，為3-4歲的寶寶創設多看、多聽、多練的語言環境，豐富他們的語言經驗、促進語言發展的同時，提供思維的培養、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機會。
紅黃藍語言課程能幫助寶寶建構詞匯，為語句結構的完善打基礎；在游戲中培養寶寶的文字意識和語言理解能力；通過有組織的談話活動，培養寶寶的語言表達能力和交往能力；通過有目的、有計劃的集體閱讀活動，培養寶寶閱讀能力、講述故事和仿編故事的能力。
語言課程Ⅲ
發展特點
4-5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期，形容詞迅速發展，虛詞快速增加，同時對詞義的理解更加確切和深化。4-5歲的幼兒的句子含詞量不斷增加，句法結構逐漸完善。這一時期還是幼兒語言創造能力快速發展的時期。
課程簡介
根據寶寶語言發展的年齡特點，紅黃藍的語言課程III以24個曲折有趣的童話故事為線索，讓寶寶在感受和傳承民族文化精髓的同 時，促進他們語言的發展，提供思維的培養、情感的陶冶、文化的傳遞及交往的機會。
紅黃藍語言課程III能幫助寶寶正確地理解和運用詞匯；通過有目的、有計劃的游戲活動、談話活動培養寶寶的語言表達能力和交往能力；通過集體閱讀活動、續編故事和創編故事等創作活動，培養和提高他們自主閱讀能力和文學創作能力，為5-6歲語言表達能力的快速提高期做準備。
