導(dǎo)語(yǔ):
2018年新的《民辦教育促進(jìn)法》下,兒童教育行業(yè)的發(fā)展如何解讀?
2018年,全面二胎政策已實(shí)施2年,對(duì)兒童教育行業(yè)的影響有多大?
幼兒教育的市場(chǎng)趨于飽和的情況下,少兒教育的藍(lán)海市場(chǎng)難道只能被少數(shù)機(jī)構(gòu)把控?
外教教學(xué),國(guó)際化課程,在家長(zhǎng)及孩子眼中價(jià)值有多大?
從2000年以來(lái),兒童教育培訓(xùn)板塊發(fā)展迅猛,龐大的受眾群體,家長(zhǎng)的重視度,“不能輸在起跑線上”的思維,造就了行業(yè)的狂奔發(fā)展:老牌教育團(tuán)隊(duì)紛紛發(fā)力,同時(shí)也不斷冒出一眾“新興”品牌團(tuán)隊(duì)。紛繁的教育概念,多樣的教學(xué)形式,在經(jīng)過(guò)18年的發(fā)展之后,家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入消費(fèi)選擇疲憊期,如何回歸科學(xué)的教學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展軌道,構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)體系,建立嚴(yán)格規(guī)范的管理機(jī)制,讓孩子學(xué)有所得,這是接下來(lái)10年兒童教育培訓(xùn)品牌發(fā)展的核心關(guān)鍵。
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2018年,新的《民辦教育促進(jìn)法》落地實(shí)施,優(yōu)瑞英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專業(yè)解讀,深度來(lái)看,將使得兒童教育培訓(xùn)板塊更良性,將使得行業(yè)服務(wù)形式規(guī)范、有序,利于規(guī)�；放茩C(jī)構(gòu)發(fā)展。針對(duì)這其中的優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)板塊—少兒英語(yǔ)板塊,團(tuán)隊(duì)行業(yè)歷史,專業(yè)化程度,課程體系的本地化水平,以及嚴(yán)格規(guī)范的體系管理,將更加有效的助力加盟品牌機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者的事業(yè)。
當(dāng)面對(duì)形形色色的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌的時(shí)候,創(chuàng)業(yè)者要如何選擇才能有效規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、確保創(chuàng)業(yè)成功呢?什么樣的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目,才是深受孩子和家長(zhǎng)歡迎的項(xiàng)目呢?怎樣的少兒英語(yǔ)品牌,才可以幫助創(chuàng)業(yè)者降低風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)快速盈利呢?這是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都無(wú)法回避和繞開的難題。
面對(duì)投資者的糾結(jié)和迷茫,行業(yè)專家給出建議:當(dāng)創(chuàng)業(yè)者在考察準(zhǔn)備加盟的英語(yǔ)培訓(xùn)品牌時(shí),第一,請(qǐng)關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研發(fā)能力、教學(xué)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力、培訓(xùn)的效果,以及未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Φ葐栴},因?yàn)檫@些因素,將直接決定創(chuàng)業(yè)者未來(lái)的收益水平;第二,請(qǐng)關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否具有成熟的商業(yè)模式和完善的支持體系,這將決定加盟中心開張以后是否可以平穩(wěn)運(yùn)行。
在分析市面上各類以“連鎖經(jīng)營(yíng)”為模式進(jìn)行運(yùn)作的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后,我們發(fā)現(xiàn),無(wú)論是知名少兒英語(yǔ)培訓(xùn)品牌、還是涉足教育領(lǐng)域不久的創(chuàng)業(yè)公司,在課程研發(fā)、師資培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)和管理培訓(xùn)服務(wù)等方面,均具有自己獨(dú)有的特色和優(yōu)勢(shì);而且,這些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在品牌打造和產(chǎn)品差異化運(yùn)作方面,也都各有千秋,各擅勝場(chǎng)。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),在這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,能夠真正做到打破傳統(tǒng)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,開發(fā)出符合中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求產(chǎn)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卻寥寥無(wú)幾,很多的機(jī)構(gòu)是從海外“移植”過(guò)來(lái)的課程,這些課程來(lái)到中國(guó)之后,多多少少有些“水土不服”,不太適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。
優(yōu)瑞英語(yǔ)作為少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的后起之秀,很好地滿足了專家指導(dǎo)意見里的幾乎全部條件,可以毫不夸張地說(shuō),優(yōu)瑞英語(yǔ),屬于一個(gè)白金級(jí)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)投資項(xiàng)目。
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從課程產(chǎn)品本身而言,優(yōu)瑞英語(yǔ)憑借其20年在高端培訓(xùn)市場(chǎng)里的豐富管理經(jīng)驗(yàn)及視角,自成立之初,就推出了非常適合我國(guó)學(xué)齡兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)課程體系,不僅借此快速獲得國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的認(rèn)可,也收獲了眾多用戶的信賴。優(yōu)瑞英語(yǔ)引進(jìn)西方的教育思想和經(jīng)驗(yàn),以杜威的“以兒童為中心做教育”等思想為中心,將教育同現(xiàn)實(shí)需要相適應(yīng),強(qiáng)調(diào)教育個(gè)性化,以“方法、實(shí)踐、探索”為指導(dǎo),以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傳授獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法為宗旨,在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力的同時(shí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力,提升孩子的綜合能力。
據(jù)優(yōu)瑞英語(yǔ)學(xué)術(shù)總監(jiān)林亞卿介紹,優(yōu)瑞英語(yǔ)更側(cè)重于學(xué)齡段兒童英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)思維規(guī)律的研究與運(yùn)用,教學(xué)內(nèi)容更符合英語(yǔ)啟蒙階段孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律,教學(xué)模式對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)模式也加更新穎獨(dú)特,所開發(fā)的課程以“四步讀詞法”、“特色課程”、“探索課堂”為核心內(nèi)容,徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)單方面知識(shí)講授的授課模式,深受孩子及家長(zhǎng)的喜愛。相比于其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程,優(yōu)瑞的英語(yǔ)教學(xué)課程體系,真正實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)、個(gè)性化教育,是市場(chǎng)上其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以復(fù)制的。也正因?yàn)閮?yōu)瑞英語(yǔ)的課程體系獨(dú)特,課程產(chǎn)品的特點(diǎn)突出,所以,在市場(chǎng)可以比較輕松地?fù)敉烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,成為同行業(yè)市場(chǎng)中的佼佼者。
從運(yùn)營(yíng)支持方面而言,優(yōu)瑞英語(yǔ)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),具備超過(guò)20年的教育培訓(xùn)品牌運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出來(lái)的全面細(xì)致的運(yùn)營(yíng)支持體系,可以為合作伙伴提供無(wú)微不至的運(yùn)營(yíng)支持;在這樣一整套科學(xué)有序的“扶持”機(jī)制下,只要投資人足夠勤奮,穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一步踏踏實(shí)實(shí)地做業(yè)務(wù),都會(huì)獲得應(yīng)得的回報(bào)。
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課程產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)支持體系,兩手抓,兩手都足夠硬;雙管齊下,雙引擎驅(qū)動(dòng)的結(jié)果就是,優(yōu)瑞英語(yǔ)有足夠的實(shí)力幫助加盟商實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的投資回報(bào)。
目前,優(yōu)瑞英語(yǔ)校區(qū)已覆蓋北京、深圳、青島、武漢、長(zhǎng)沙、大連、蘇州、西安、合肥、鄭州等重點(diǎn)城市;多年的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐證明,“世上無(wú)難事,只要肯登攀”,選擇優(yōu)瑞英語(yǔ),沿著優(yōu)瑞英語(yǔ)總部的運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)循序漸進(jìn)、兢兢業(yè)業(yè)地開展工作,投資人無(wú)一例外地獲得了滿意的回報(bào)。
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（編輯：3328.tv）