如何促進寶寶語言發(fā)育

1.鼓勵發(fā)音

1歲前的孩子只能發(fā)出咿咿呀呀的聲音。家長應該多和孩子一起玩耍，模仿孩子的聲音，給予其信心，鼓勵其多發(fā)聲。

2.手勢練習

家長可以教給孩子一些簡單動作或手勢表達自己的需求，如點頭表示同意，搖頭表示拒絕，揮手表示再見等。家長可以將動作做給孩子看，并讓孩子進行模仿，也可以直接帶領孩子做動作。

3.創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境

家長可以試著將一些簡單的生活瑣事告訴孩子，盡量用簡單的語言慢慢講述，將事情講清楚。在講的過程中，家長要和孩子有眼神交流，盡量面對著孩子講話，讓孩子看清家長發(fā)聲的嘴型。 

4.連成句子

孩子語言發(fā)育了一段時間以后，就會用詞語來表達自己的意思。年紀小的孩子常用疊詞表達，如飯飯、糖糖等。除此以外，還會用單個字表達意思。如孩子想要去外面玩，便會用“外，玩”來表達。這個時候，家長應該抓住機會，告訴孩子說去外面玩，教孩子如何孩子連詞成句。

5.讀讀說說

唱兒歌、說故事都能對孩子的語言發(fā)育有幫助。讀故事書時，不要斷句逐字念，而是要以短句的方式講述，讓其聽懂。 

6.多一點耐心

家長要多一些耐心，主動創(chuàng)造孩子說話的機會。如在孩子想要某樣物品時，不是直接遞給他，而是問孩子想要什么，引導孩子表達。即使孩子表達不出來，家長也可以輕聲說出物品的名稱提示孩子，讓孩子復述。千萬不要因為孩子講不清楚就催促、打斷孩子說話，甚至嘲笑辱罵孩子，而是要給孩子說話的信心。

7.我說你學

語言都是從模仿開始，有一個由易到難、循序漸進的過程。從單字疊音開始，如“爸爸”、“媽媽”。家長在孩子學習語言的過程中，要多說給孩子聽，日常生活中的門、燈、碗等都可以教給孩子說。再利用看圖識物卡片幫助孩子認識物體、學會發(fā)音。