卡爾·威特曾經(jīng)說：“對于孩子來說，最重要的是教育，而不是天賦。”兒童的早期階段教育是人生的關鍵階段，而對于天性愛玩的孩子，游戲對孩子們就如工作對成人們，玩具就是他們的“工具”。在游戲中有效地引導孩子，不失為一種有益有趣的教育方式。

瞧!一塊花花綠綠的游戲板會瞬間吸引小孩子的注意力，讓我們來看看上面都有些什么呢？哈哈，皮普斯和貝蒂斯是兩只調皮的小老鼠，他們的媽媽正在打掃房子，可是他們卻沒有幫助媽媽，一溜煙就跑走了。找找看，他們躲在什么地方？是藏在沙發(fā)后面的探著腦袋的那只嗎？還是穿著藍色背帶褲的，有著大大腦袋的那只呢？

通往儲藏室的路只有一條，我們來看看，這是一條什么樣的路！小手點一點，看看有幾種顏色？一路上可真有趣，我們會碰到什么？一個鮮紅的大蘋果，美味的奶酪、噢！還有一只大皮鞋！哎呀呀，糟糕！一只貓正在呼呼大睡，那小老鼠們可要小心哦！地上亂七八糟，可能有線索!!看來我們離儲藏室不遠了咯！我們快和小老鼠們一起比賽看誰最快到達貯藏室。看誰有機會先填飽自己的肚子吧！

不過，調皮的小老鼠想要吃到美味的食物，必須通過一些考驗！！

這些 ‘考驗’，可以鍛煉幼兒的理解力以及培養(yǎng)幼兒的觀察力，當幼兒一直無法快速前進時，她/他必須練習耐心等待，克服眼前的 ‘小挫折’，這也是現(xiàn)今幼兒最需要培養(yǎng)的 ‘挫折容忍力’。

游戲過程中，孩子們還必須善用自己的空間邏輯智能，方能順利過關喔!!我們可以細心觀察孩子們以上所述的能力，并給予正向引導，漸漸地孩子們就能合作進行，不需大人的陪伴，真正做到運用社交能力進行活動啰!!

爸爸媽媽可以和孩子互動的方式，有以下幾種：

數(shù)數(shù)看：游戲板上有幾只小老鼠？哦！別忘了鼠媽媽哦！看看房間里有幾個花瓶？幾把小椅子？當然，還有幾只大皮鞋？

看一看，說一說：房間里，都有什么呢？和木質的小老鼠配配對，猜猜看，躲在沙發(fā)后面的小老鼠穿著什么顏色的衣服？還可以利用畫板編出一個個好聽的故事。故事的主人公很多哦!!籠子里的小鳥，呼呼大睡的貓，勤勞的鼠媽媽，調皮貪吃的小老鼠，都可以變成故事中的主角!!

想一想，聽一聽：在游戲之前，請先說明游戲規(guī)則，并請幼兒遵守規(guī)則；游戲進行中，請隨時提醒幼兒，讓他/她從小理解遵守游戲規(guī)則的重要性!!當然，最后我們還要和孩子們談一談， ‘媽媽正在打掃房子的時候，小老鼠可以做什么會更好?’

（編輯：灰太狼）