寶貝學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)需要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，在說(shuō)話(huà)之前他們首先要學(xué)會(huì)發(fā)音、理解別人的語(yǔ)言。這個(gè)準(zhǔn)備工作從出生就已經(jīng)開(kāi)始。因此，語(yǔ)言作為一種重要的智力與潛能，可以從寶貝出生的第一天起，父母就將語(yǔ)言交流融合于日常的生活照料中。寶貝語(yǔ)言的發(fā)展，一刻也離不開(kāi)父母的引導(dǎo)，因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)聲里絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智力。像樣發(fā)音晚的寶貝，就更需要在略的基礎(chǔ)上，父母投入更多的精力為寶貝語(yǔ)言發(fā)展助力。
1.給寶貝視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激
視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。媽咪把寶貝抱起來(lái)時(shí)，邊走邊告訴他一些色彩鮮艷的東西這時(shí)的寶貝會(huì)東看西看，忙得不亦樂(lè)乎。這樣做可以增強(qiáng)寶貝的視覺(jué)捕捉力，從實(shí)物開(kāi)始讓寶貝積累詞匯，觸發(fā)寶貝的心智。
媽咪用柔和的語(yǔ)言問(wèn)候?qū)氊�，比如：“小寶貝，早上好�！眿屵湓谖鼓痰臅r(shí)候還可讓寶貝聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或給寶貝哼一些兒歌。在寶貝快要入睡時(shí)，輕輕地吟誦搖籃曲。這種聽(tīng)覺(jué)刺激能夠儲(chǔ)存語(yǔ)言信息，促進(jìn)父母與寶貝的感情交流，使寶貝保持愉快的情緒。
2.給予寶貝積極的應(yīng)答
當(dāng)寶貝感到寂寞不安而哭鬧時(shí)，媽咪要走到床邊，及時(shí)回應(yīng)寶貝。這時(shí)，當(dāng)寶貝順利傳達(dá)了自己的信息感到舒適了之后就會(huì)高興得踢腿、伸腰、舉手，一邊笑一邊和媽咪“喔”、“依”、“呀”地說(shuō)話(huà)，這時(shí)媽咪要熱情地應(yīng)答，激發(fā)他快活的情緒，這是最好的母子交流。這也是對(duì)寶貝初始的發(fā)音訓(xùn)練，自己的聲音同聽(tīng)到的聲音聯(lián)系起來(lái)，使寶貝對(duì)外界的語(yǔ)言刺激更為敏感。
3.寶貝語(yǔ)言與動(dòng)作相互的協(xié)調(diào)能力
寶貝背靠在媽咪懷里，媽咪兩手抓住寶貝的小手，教他把兩個(gè)食指對(duì)攏，一邊嘴里講：蟲(chóng)蟲(chóng)——飛，蟲(chóng)蟲(chóng)——飛。或舉著寶貝的小手教他抓撓的動(dòng)作。這些是我國(guó)民間常用的母子游戲，可以訓(xùn)練寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
4.教寶貝認(rèn)知實(shí)物引逗寶貝發(fā)音
媽咪可以把室內(nèi)和周?chē)h(huán)境的物品講給寶貝聽(tīng)。此時(shí)，無(wú)論寶貝能否聽(tīng)懂，都要耐心、反復(fù)地講。5個(gè)月的寶貝已經(jīng)可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的物體。媽咪要抓住這個(gè)關(guān)鍵期讓寶貝辨認(rèn)物體，同時(shí)積累詞匯。媽咪可以在寶貝高興時(shí)逗引寶貝發(fā)音，如“Ma……Ma”等等。6個(gè)月的嬰兒，當(dāng)媽咪對(duì)他講話(huà)時(shí)，會(huì)發(fā)出聲音作為回答。這種發(fā)音訓(xùn)練為寶貝下一步模仿成人的語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。
5.讓寶貝模仿媽咪發(fā)音
這時(shí)寶貝已經(jīng)能夠發(fā)出許多音節(jié)了，媽咪與寶貝講話(huà)時(shí)要讓寶貝看見(jiàn)自己的口型，用純正的語(yǔ)音教他。盡量用正規(guī)的方式和寶貝說(shuō)話(huà)。這是訓(xùn)練寶貝語(yǔ)言模仿能力、發(fā)音準(zhǔn)確性的關(guān)鍵階段。
6.教寶貝接受父母的“指令”
利用玩具，媽咪可以教寶貝接受指令。如，媽咪和寶貝在一起，將玩具放在旁邊，媽咪說(shuō)出每件玩具的名稱(chēng)，并一件件地拿給寶貝。然后，媽咪說(shuō)著某一件玩具的名稱(chēng)，一邊讓寶貝將玩具還給媽咪。這樣的活動(dòng)可以訓(xùn)練寶貝理解語(yǔ)言的能力。
7.讓寶貝理解詞匯意義
對(duì)于9—11個(gè)月的寶貝來(lái)說(shuō)，可以將說(shuō)與做聯(lián)系起來(lái)，使寶貝對(duì)每一個(gè)詞匯的意義更加理解。此時(shí)媽咪還應(yīng)注意在不同情景下，用富有吸引力、高低不同、音調(diào)不一的話(huà)語(yǔ)，伴以相應(yīng)的表情和動(dòng)作與寶貝對(duì)話(huà)，吸引寶貝的注意力。父母和寶貝一起玩游戲時(shí)，可以反復(fù)地教寶貝學(xué)叫“爸爸媽媽”。
8.教寶貝不說(shuō)兒歌
兒歌節(jié)奏明快，淺顯易懂，可以培養(yǎng)寶貝的文學(xué)修養(yǎng)，提高寶貝的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣。媽咪可以通過(guò)教寶貝兒歌的方式，增強(qiáng)寶貝對(duì)語(yǔ)言的領(lǐng)悟能力。媽咪可以讓寶貝坐在自己的腿上，一邊念兒歌，一邊合著兒歌的節(jié)拍輕輕搖晃著，可增強(qiáng)寶貝對(duì)語(yǔ)言節(jié)奏感的感知。
微博媽咪的妙點(diǎn)子
思思：我兒子一出生我就和他天天說(shuō)話(huà)，給他唱歌、聽(tīng)音樂(lè)和兒歌。他開(kāi)口發(fā)音就比較早。思思3個(gè)多月就能與我“啊啊、嗯嗯”這樣的“對(duì)話(huà)”了。所以，我的經(jīng)驗(yàn)就是要不斷地和寶貝說(shuō)話(huà)，讓他多聽(tīng)多看。
多多媽?zhuān)何壹叶喽嘁彩前l(fā)音比較晚，到快8個(gè)月時(shí)才能發(fā)一些疊音。經(jīng)過(guò)我和老公每天有意多多媽識(shí)地給寶貝講1—2個(gè)小。時(shí)的故事及發(fā)聲練習(xí)。多多很快就學(xué)會(huì)了“爸爸、媽媽、飯飯、菜菜……”這些小孩話(huà)了。
輝輝：寶貝都喜歡玩，所以一邊玩一邊和他說(shuō)話(huà)，這樣對(duì)于寶貝學(xué)話(huà)比較有效。輝輝他在玩的時(shí)候想要玩具了，就會(huì)指著說(shuō)“車(chē)、球”等。時(shí)間長(zhǎng)了，玩著玩著他就能說(shuō)出一個(gè)詞，后來(lái)是幾個(gè)詞，慢慢就變成話(huà)了。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）