2.確實(shí)需要干預(yù)的時(shí)候，盡量讓語(yǔ)言柔軟一些，把“不行”“不能”換成“我們不這樣做”，或者直接手把手地牽著孩子去做更為合理的事情，然后告訴她“我們這樣做”;
3.在態(tài)度上，和孩子相處最好做到“不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情”，也就是說(shuō)，在給孩子設(shè)置界限時(shí)，要讓她感覺(jué)到愛(ài);在對(duì)孩子表達(dá)情感時(shí)，不要讓她感覺(jué)到控制。
就這樣，兩天之后，糖糖開(kāi)始大便。等我再次見(jiàn)到糖糖媽的時(shí)候，糖糖的大便已經(jīng)開(kāi)始趨于正常。但是，糖糖媽卻看上去很疲憊，“老師，我很努力的按照您說(shuō)的去做，而且糖糖的情況也好轉(zhuǎn)了很多，但是卻并不是很穩(wěn)定，有時(shí)候看起來(lái)很好了，可是稍不注意，又會(huì)幾天不拉。這是怎么搞的？”
“這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)好的媽媽，只有足夠好的媽媽。因?yàn)樵诿總�(gè)嬰兒的內(nèi)心里都有一個(gè)原始愿望，那就是希望媽媽能夠24小時(shí)陪伴。但是沒(méi)有一個(gè)媽媽能真正做到，你同意嗎？”我問(wèn)糖糖媽。她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“再具有犧牲精神的媽媽，她也需要吃飯、睡覺(jué)、上廁所�！薄皼](méi)錯(cuò)。所以，我們可以將此理解為這是人類共同的負(fù)性情緒的來(lái)源。而且，年齡越小，焦慮和恐懼就會(huì)越大，大到不堪承受的時(shí)候，怎么辦呢？就希望能把它交給媽媽，由媽媽來(lái)幫我承受。所以，一個(gè)好的媽媽，她不僅能把寶貝的焦慮與恐懼接過(guò)來(lái)，而且還能把這些情緒降溫和稀釋，處理成一個(gè)相對(duì)容易接受的東西再還給寶貝，這樣寶貝就會(huì)像是生活在一個(gè)溫暖而安全的容器中，會(huì)獲得比較好的，心理感覺(jué)，從而能促使身心的健康成長(zhǎng)。你可以把這個(gè)容器想象成袋鼠媽媽的育兒袋、搖籃或者其他的可以為成長(zhǎng)提供好感覺(jué)的器皿，但是在心理學(xué)上，我們把這種媽媽提供的、容納的、接受的環(huán)境稱為‘抱持性環(huán)境’或者‘可促進(jìn)環(huán)境’�！�
“但如果媽媽本身有自己沒(méi)有處理好的焦慮、恐懼或者成長(zhǎng)經(jīng)歷中留下的創(chuàng)傷性感覺(jué)，她是基本上沒(méi)有能力去接納和處理寶貝交給她的情緒的;不僅如此，很多媽媽還會(huì)把自己的不安全感投射在寶貝的身上，表現(xiàn)在行為上，可能就會(huì)過(guò)分強(qiáng)調(diào)要讓孩子乖、聽(tīng)話。因?yàn)椋挥挟?dāng)孩子成為一個(gè)可控制的對(duì)象時(shí)，作為媽媽自身的不安全感才會(huì)得到某種程度的減輕和削弱�！�
“我理解您的意思了，如果我想要成為糖糖的好容器，我還要先處理自己的情緒和一些沒(méi)有成長(zhǎng)好的部分，是嗎？我現(xiàn)在雖然盡力在做，但是是在用理智的成分做，而潛意識(shí)里的東西還會(huì)影響我，所以做得既吃力又時(shí)好時(shí)壞，是這樣嗎？”
我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。3歲之前的寶貝就像是媽咪的一面鏡子，所有寶貝呈現(xiàn)的問(wèn)題，事實(shí)上背后都是媽咪問(wèn)題的折射，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)媽咪愿意讓自己在心靈上真正成長(zhǎng)，成為一個(gè)具有包容性的容器，那么，這通常意味著，孩子的問(wèn)題和所有的親子問(wèn)題都將逐漸地迎刀而解。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）