父母的第三個主要的戰術錯誤是在孩子長大后仍然使用這一方法。在孩子6歲之后，他們很可能已經不在乎這個方式了，并可能會利用這個方法反過來“懲罰”父母。在這個時候，比較好的方法應該是對孩子進行有前因后果的懲罰，例如當孩子拒絕關閉電視時，就讓他有一段時間不許看電視。

　　首先，家長應該在TimeOut之前先給出警告，如果孩子還不聽話，那么根據孩子的年齡和情況，用不同的方式表達TimeOut的意思。“對于蹣跚學步的孩子來說，你不看著他就已經足夠了。而對于一個學齡前的兒童，你則可能需要從他身邊走開。這樣做的目的是給孩子機會，讓他們停止錯誤的行為，并為自己的行為負責，或者至少感受到成人的意思。幼兒和學齡前兒童是TimeOut的核心受眾，因為在這個階段，這些孩子們以自我為中心，缺乏必要的語言和邏輯思維能力，父母的感情對于他們是非常重要的，而邏輯和講道理對于他們則還沒有什么用呢。

　　家長在使用TimeOut的時候應該盡量用簡單的話語。“一定要注意一開始TimeOut的時間應該很短，通常持續不超過兩到三秒鐘，”巴爾的摩約翰霍普金斯大學醫學院兒科醫師芭芭拉-霍華德說，“然后，時間可以在必要的時候被延長，但每次增加也不要超過5秒鐘。最后，孩子應該在情緒平靜下來后，第一時間被重新熱烈歡迎至群體中來。”

　　另外一項所有專家們都同意的原則是：TimeOut絕對不是教育孩子的唯一方法。家長需要了解和掌握其他管教孩子的方式，如分散注意力法，當孩子發脾氣的時候讓他分心，比如跟他說“看，那邊來了一輛消防車！”或者事先預防法，當你知道今天對孩子來說將是漫長的一天時，就盡量減少在雜貨店里逛的時間。

　　★給予警告：當你看到孩子在失控的邊緣時，提醒他：“你的聲音太大了啊，你打人之前就總是這樣大聲，如果你不停下來，就要給你一個TimeOut了。”這樣可以幫助孩子們意識到自己的情緒問題。

　　★當你的孩子平靜下來，立刻讓他重新加入到大家的活動中來。并且你的態度應該是“好極了，我們很高興你回來了。”

　　★贊美孩子的良好行為：讓孩子知道他會因為自己的良好行為而得到重視，而不需要用不良行為引起大家的注意。

　　★要及時使用TimeOut。這個方法不是懲罰孩子的錯誤行為，而是預防他發生不良行為。所以要隨時注意孩子的表現，當他提高聲音，或者開始扔畫筆的時候就要注意阻止，如果阻止不成，則及時TimeOut.不要等到孩子開始哭鬧時再使用。

　　★如果你發現TimeOut對你的孩子基本不管用的時候，應該多想想其他的辦法。有些小孩子就是需要在媽咪的臂彎中才能平靜下來。

（編輯：愛動腦）