在寶貝1歲以后，他開(kāi)始漸漸理解身體是屬于自己的，但他可以把爸爸或媽咪當(dāng)傲自己的延伸。比如，當(dāng)寶貝看到一個(gè)自己想妻的玩具，他想拿，但是囊不到，他就會(huì)推你，或用手指著想要的玩具，直到你明白他想讓你把那個(gè)玩具遞給他。或者，寶貝感覺(jué)要爬上一段樓梯有些困難，但他決定無(wú)論如何要爬上去，于是他就緊緊抓倬你的豐。汶槎借助爸爸媽媽的幫助，他可以完成自己的心愿。這個(gè)階段，寶貝感覺(jué)到自己很有力量，而且是世界的中心。在你的關(guān)注、‘驚訝、欣賞之下，寶貝試圖嘗試更多的事情。他希望自己能夠在每一次嘗試中都取得成功，但結(jié)果往往事與愿違。你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶貝試圖拎起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他負(fù)荷能力的重物，或者設(shè)法擺弄結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物品，盡管時(shí)常失敗，寶貝還是堅(jiān)持要嘗試。也許，這時(shí)候爸爸媽媽需要給予寶貝的不是幫助，而是一點(diǎn)贊賞和寬容。在他無(wú)法成功做成一件事情的時(shí)候，任由他去號(hào)啕大哭，讓眼淚帶走內(nèi)心的沮喪，接下來(lái)他會(huì)繼續(xù)嘗試，并漸漸取得進(jìn)步和成功。
此外，爸爸媽媽可以給寶貝機(jī)會(huì)模仿你工作的狀態(tài)，比如在一個(gè)玩具廚房里做飯，或者準(zhǔn)備一些適合1歲寶貝的小尺寸工具，購(gòu)物小推車(chē)等。這些都可以給1歲的寶貝帶來(lái)許多的樂(lè)趣。
2-3歲：自我認(rèn)知的成長(zhǎng)寶貝2歲以后，隨著語(yǔ)言和身體運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，自我意識(shí)也得到迅猛的發(fā)展。爸爸媽媽可以關(guān)注以下一些活動(dòng)，以促進(jìn)寶貝自我意識(shí)的健康。
成長(zhǎng)：
1.當(dāng)寶貝想跟你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注意聽(tīng)。
2.幫助寶貝自己在浴盆中洗浴，一邊洗，一邊告訴寶貝各個(gè)不同的身體部位的名稱(chēng)，比如：頭、身子、腿、胳膊等。
3.引導(dǎo)寶貝開(kāi)始對(duì)自己的物品負(fù)起責(zé)任來(lái)，比如玩兒過(guò)的玩具要放回原處，穿過(guò)待洗的衣服要放進(jìn)洗衣筐里。
4.鼓勵(lì)寶貝在家里為大人幫忙做一些力所能及的小事，比如將瓜果皮放進(jìn)垃圾桶。
5.描述寶貝的一些情感體驗(yàn)，比如：“你看起來(lái)真高興。”或者 “你一定感到難過(guò)吧。”可以帶寶貝一起照照鏡子，做出“快樂(lè)”和“悲傷”的神情。
6.當(dāng)寶貝照鏡子的時(shí)候，媽咪可以告訴寶貝面部器官的名稱(chēng)，比如眼睛、鼻子、耳朵、嘴等。
7.寶貝在不斷長(zhǎng)高，媽咪可以在墻上貼一張高度表，定期標(biāo)出寶貝的高度，這樣寶貝就能看到自己在不斷成長(zhǎng)。
8.幫助寶貝在紙上畫(huà)出自己的手印和腳印。
9.把寶貝嬰兒時(shí)期穿的小衣物拿出來(lái)，跟現(xiàn)在的衣服比較一下，跟寶貝討論一下他不斷長(zhǎng)大，衣物也在不斷更新。
10.制作一本相冊(cè)，拍攝下寶貝做不同活動(dòng)的照片。
媽咪經(jīng)驗(yàn)
文文媽?zhuān)何壹椅奈?個(gè)月了，現(xiàn)在很喜歡摸自己的手和腳。我每次拉起他的小手，摸摸他的鼻子、眼睛、耳朵，并且告訴他這些器官的名稱(chēng)，他都跟我樂(lè)，好像聽(tīng)懂了一樣，大概這就是自我認(rèn)知的開(kāi)端吧。
玲玲媽?zhuān)含F(xiàn)在我家玲一歲半好多東西都要我自己來(lái)，他很希望得到別人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，可是有很多時(shí)候憑他自己的高興，想干嘛就干嘛。我就盡量給他多提供一些機(jī)會(huì)，吃飯的時(shí)候，給他一把勺子，喝水的時(shí)候，讓他自己端吸口杯子。現(xiàn)在他都能自己拿勺子，自己吃飯了，好多鄰居看了都很羨慕。我覺(jué)得在寶貝自我認(rèn)知成長(zhǎng)的階段，大人應(yīng)該給寶貝提供合適的機(jī)會(huì)，這樣寶貝能做到好多以前認(rèn)為根本做不到的事情。
冉冉媽?zhuān)何壹胰饺?歲了，開(kāi)始變得小氣。剛開(kāi)始我很生氣，覺(jué)得小孩子這樣太不懂事，就要求他把自己的玩具物品拿出來(lái)跟小朋友分享。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)越這樣要求，他變得越吝嗇，甚至都不愿意讓小朋友來(lái)我家玩兒了。漸漸我理解到這是他自我認(rèn)知成長(zhǎng)的一個(gè)階段，他希望有權(quán)管理屬于自己的物品，于是我就不再?gòu)?qiáng)迫他大方，開(kāi)始尊重他的意見(jiàn)。這樣，我發(fā)現(xiàn)他反而還好一些。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）