寶貝快8個月了，一給她看書，她就咬、抓、根本不好好看，也不聽，我該怎么辦呢?

　　對于幾個月大的寶貝來說，書就是一種玩具。 因此咬書抓書正是這么大孩子玩書的典型行為。 看書聽故事的興趣與正確行為習慣的培養(yǎng)是一個 循序漸進的過程，受到孩子知覺、注意、理解、推理 等認知能力發(fā)展的制約。在1歲之前，兒童主要關(guān)注 的是當前與他們自身直接相關(guān)的世界，而書與故事所 描述的世界超出了他們所能關(guān)注和理解的范圍，因此 不太可能發(fā)展有意識、有目的的看書聽故事行為，也 不太可能形成對看書聽故事的強烈興趣。當然，這并 不意味看書聽故事應該在孩子的世界消失。在這個階 段，把書引進孩子的世界，引導他在自由玩書的過程 中熟悉書、觀察書，發(fā)現(xiàn)書的豐富多彩世界，由此可 以再助于激發(fā)兒童今后對書和閱讀的興趣，將為以后 閱讀行為的培養(yǎng)奠定有益的基礎(chǔ)。需要家長注意 的是，提供給1歲前孩子的書應當以布制、軟塑制的 彩色圖畫書為主，這些書的材料應當無毒、無害，不 脫色，沒有尖角和易落的小配件。同時，家長還要注 意經(jīng)常清洗和消毒。另一方面，隨著孩子的成長，家 長也可以逐步嘗試借助書講短故事。在講述過程中， 使用語調(diào)夸張的短句、簡單句，注意語言的韻律和節(jié)奏感，配合玩具、動作以及與孩子的身體接觸，逐步引導孩子將書和口語、有趣的活動聯(lián)系起來。

（編輯：愛動腦）