“媽媽，講完大惡龍吃小動物，再給我講一遍那個床底下的怪物……”天！寶寶最近怎么迷上了恐怖故事？

　　最近寶寶突然很喜歡那些聽起來有點嚇人的故事。而且，你越是不愿意講，他越是要聽，“后來怎么啦？大灰狼是不是把小豬吃掉了？”

　　難道，他開始有暴力傾向了？真讓人有些擔心。

　　為什么總想聽恐怖故事？

　　是不是恐怖，我說了才算

　　媽媽說這些故事恐怖，可我一點兒也不覺得。大灰狼還是大惡龍就是長得不一樣，沒啥好恐怖的呀。

　　孩子其實并不理解恐怖。大人覺得恐怖是因為大人們真的理解了故事的情節(jié)內(nèi)容，進入到情景中去了，而他就是聽個熱鬧！

　　恐怖故事和普通的故事不一樣，因為平常日子里我從來遇不到。

　　恐怖故事里的場景孩子在平時是遇不到的，所以這也激起他強烈的好奇心。帶有恐怖色彩的故事是孩子聽所未聽、聞所未聞的，這對他實在是太新鮮、太刺激了！

　　媽媽在講這些故事時語氣和平時不一樣，看著媽媽表情的變化，真是很有意思。

　　媽媽在講這類故事時總是有點遮遮掩掩，有時候又一臉擔憂的表情，這讓孩子覺得不一樣，只要是不一樣，孩子就覺得有意思。幾次下來，孩子把父母情緒上的變化想象成為一種自己設(shè)置的游戲。與其說他想聽故事，還不如說他在和媽媽玩游戲。

　　孩子近來有可能遇到了一些不開心的人和事，他可能突然討厭誰了，又或者是在力量上無法戰(zhàn)勝對方，所以在恐怖故事中，他的情緒可以有一點宣泄，仿佛在說“哼1就讓大灰狼把他吃了吧，聽著可真解氣啊！試著找一些關(guān)于孩子情緒管理的圖畫書，這些書可能會給孩子打開一扇宣泄情緒的心靈之窗，讓他獲得社會所認可的情緒恢復法，如《生氣湯》《野獸出沒的地方》。父母通過與孩子讀這樣的書來理解自己的孩子，找到孩子短期內(nèi)出現(xiàn)的一些行為的原因。

　　孩子對新鮮事物的興趣是呈現(xiàn)曲線變化的，剛開始可能熱情高漲，但過一段時間就會回歸平淡。既然孩子最近就是對這類的故事好奇，那就滿足他吧。自然地把故事讀給他聽，就像講其他的故事一樣。慢慢地，他會覺得恐怖故事其實也沒啥好玩的。

　　有些恐怖故事結(jié)局很搞笑，可以選一些以動物為主人公，帶有幽默風格的恐怖故事給孩子聽。既滿足了孩子對恐怖的好奇愿望，也不會對他心理有負面影響。

（編輯：愛動腦）