有人問(wèn)過(guò)精神分析大師西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud），什么是通往快樂(lè)完滿的豐富人生的必要條件？他回答道：“愛(ài)和工作�！痹蚊绹�(guó)幼兒教育學(xué)會(huì)主席的兒童心理發(fā)展教授戴維·埃爾金德（David Elkind）對(duì)弗洛伊德充滿敬意，但他卻認(rèn)為應(yīng)該把“游戲”包括在內(nèi)。
真心欣賞戴維·埃爾金德教授的觀點(diǎn)！因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的內(nèi)心都渴望體驗(yàn)愛(ài)、工作和游戲合而為一的愉悅滋味，渴望體驗(yàn)?zāi)菢右环N被稱之為“心流”的感覺(jué)——內(nèi)心深處純?nèi)坏南矏偂?/p>
成人如此，孩子的世界也同樣。
只是，在這個(gè)追求效率、講求實(shí)用的年代，在養(yǎng)育的道路上，我們有時(shí)會(huì)一不留神，或者說(shuō)是身不由己地駛?cè)肟燔嚨溃?dāng)然，也會(huì)不由地越來(lái)越依賴于外界的某種參照系：比如借助諸如GPS這樣的高科技手段，令我們前進(jìn)的方向與目標(biāo)始終保持“清晰而準(zhǔn)確”；借助各種時(shí)間管理工具，加上訓(xùn)練有素的職業(yè)習(xí)慣，幫助我們將孩子的時(shí)間安排得充實(shí)而有序。
發(fā)呆，無(wú)聊，傻玩……當(dāng)這些帶有不確定成分的詞出現(xiàn)在孩子身上時(shí)，常會(huì)令無(wú)比敬業(yè)的父母有立刻將它們刪除的沖動(dòng)。
看來(lái)，健忘是人類不可避免的問(wèn)題。有時(shí)，我們似乎淡忘了自己小時(shí)候所擁有的那些純粹用來(lái)消磨的時(shí)光，以及那些時(shí)光帶給我們的未來(lái)生活的“養(yǎng)分”。
本期《和孩子一起做點(diǎn)無(wú)用的事》，就是讓我們來(lái)一趟“無(wú)用之事”的小旅行：養(yǎng)小動(dòng)物，做家務(wù)、種農(nóng)田，打乒乓球……這些“無(wú)用的事”雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶來(lái)任伺直接的幫助，但卻意想不到中慢慢地發(fā)酵，而且越來(lái)越美好。
感謝這些“無(wú)用之事”故事的分享，在這些故事中，除了讓我們看到另一種養(yǎng)育的眼光與思考，更是感受到一種發(fā)自內(nèi)心對(duì)孩子的深深理解與尊重，一種溫暖的力量與自信。
感謝那些我們?cè)稍L過(guò)的人：劉丹、徐小平、王潮歌、阿甲……感謝他們的言論。必須承認(rèn)，我們需要這樣的聲音。
或許，我們始終無(wú)法預(yù)知哪條道路能將孩子送往幸福。可有一件事，這本雜志始終關(guān)注：保護(hù)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，不斷地讓一盞盞熱愛(ài)之燈在幼小的心靈點(diǎn)燃。
這門(mén)功課，邀請(qǐng)您和我們一起來(lái)做！
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）