《外面的世界》
一直生活在海底的小章魚很想去外面的世界看看，他問(wèn)了很多朋友，它們都說(shuō)外面的世界太危險(xiǎn)了。還會(huì)繼續(xù)去探索嗎？小章魚和他的朋友們又都是用什么做成的呢？快打開書和小章魚一起探險(xiǎn)吧！
《芝麻街家庭教育經(jīng)典故事》
這是一套貫徹芝麻街家庭教育理念，適合家長(zhǎng)與孩子一起閱讀的故事書。本叢書包含5個(gè)分冊(cè)，分別從培養(yǎng)好習(xí)慣、解決孩子生活中的具體問(wèn)題、教孩子如何玩、培養(yǎng)獨(dú)立自主的人格、培養(yǎng)廣闊的愛心八手，幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)最自信快樂(lè)的孩子。
《鋪展看的名著圖畫書》
像屏風(fēng)一樣，可以鋪展開豎立起來(lái)看的書！《三只小豬》、《狼和七只小羊》、《白雪公主》、《當(dāng)音樂(lè)家去》全都來(lái)到了書中的小天地，翻開藏在書中的各種紙片，仿佛真的來(lái)到了書中。還能幫孩子認(rèn)識(shí)漢字、英文字母。孩子在這座童話城堡里面，可以和名著中的主人公在一起玩哦！
《我們和它們》
一家人一起去逛動(dòng)物園。大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)物園好奇怪，從大門到天上飛的鳥、獅子、老虎、大象……竟然都是手印做成的！這一家人和這些奇怪的動(dòng)物會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？
這本小書中，南�！仿∮蒙鷦�(dòng)的話語(yǔ)和各種買用的小技巧，讓給“孩子講故事”這件事變得非常簡(jiǎn)單易行。她分享了自己多年的社區(qū)經(jīng)驗(yàn)，用各種事例、游戲試圖喚醒父母的“靈感”，告訴他們?nèi)绾蝿?chuàng)造性地講故事。
《生命的四季》
本書創(chuàng)造了一個(gè)美好的故事，書中配有大量的手繪圖片，作者邀請(qǐng)我們踏上一趟旅程，通過(guò)外部植物世界的發(fā)現(xiàn)之旅引導(dǎo)讀者揭開植物的“內(nèi)在秘密”，非常適合親子共讀。
《整個(gè)世界都是孩子的教室》
孩子在獨(dú)立之前，父母是孩子最好的老師！帶著孩子游山玩水，實(shí)踐體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與教養(yǎng)是對(duì)孩子很好的養(yǎng)育方式！我們帶孩子自助旅行，采海芋、賞桐花、賞荷花、體驗(yàn)?zāi)翀?chǎng)騎馬、喂牛、看星星、找螢火蟲、賞蝴蝶、賞鳥……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，教育就是帶著孩子在大自然中盡情地玩樂(lè)。
《形狀游戲》
英國(guó)圖畫書大師安東尼·布朗巧妙地把自己的童年經(jīng)歷融八這個(gè)故事里，描述了他小時(shí)候和媽媽一起玩的形狀游戲：一個(gè)人在紙上畫出任一形狀，由另一個(gè)人根據(jù)形狀補(bǔ)畫成有意義的東西。看看那些在莫名奇妙的形狀中生長(zhǎng)出來(lái)的鳥、狗、大象、恐龍和鯨魚，嘆為觀止于孩子的想象力與創(chuàng)造力。
《失落的一角》
一個(gè)圓缺了一角，它一邊唱歌一邊尋找，飄洋過(guò)海，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，終于找到了與自己最合適的那一個(gè)角，組成了完整的圓，但是圓卻發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)法歌唱……這是謝爾·希爾弗斯坦最膾炙人口的作品之一�？赡苁悄阕羁熳x完的一本書，但恐怕也是得花上一輩子咀嚼的一本書。
《不是方的，不是圓的》
故事講述了小老鼠一家發(fā)現(xiàn)粽子，繼而和人類一樣過(guò)起了端午節(jié)。傳統(tǒng)文化在孩子眼中是非常抽象的，這本有趣的故事以味覺和視覺為切八點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們探索和發(fā)現(xiàn)這個(gè)節(jié)日的奧秘和樂(lè)趣、特色和韻味。
《圓圓的月亮》
這是一本詩(shī)情畫意的繪本，向我們展現(xiàn)了一個(gè)寧?kù)o而又溫馨的夜晚：窗邊的少年、迷路的小狗以及迫不及待躍出水面的小魚……默默無(wú)語(yǔ)的一切里有著特別美好的感覺。
《貪心的三角形》
從前有一個(gè)三角形，他過(guò)膩了三角形的生活，總是盼望多得到一條邊，一次次跑到形狀轉(zhuǎn)換官那里，一次又一次變成了四邊形、五邊形、六邊形……三角形每一次的轉(zhuǎn)變都使人大開眼界：原來(lái)生活中看到的那么多物體，都以這個(gè)形狀存在！
列車車廂里，兩個(gè)四五歲的小孩一直在大聲講話，父母親和祖父母制止他們的方式是用比他們還大的聲音訓(xùn)斥他們：“不許吵了！…‘快被你們吵死了！”“別皮了！…”等下警察叔叔來(lái)把你們抓走了！”結(jié)果孩子的聲音更大了。孩子們永遠(yuǎn)只做父母?jìng)冊(cè)谧龅�，而不是聽他們所說(shuō)的。
去年帶女兒出門，總是一只手抱她，一只手拎個(gè)大包，有時(shí)我會(huì)因?yàn)閯e人說(shuō)“這么大了還抱”而拒絕她，她哭得很傷心。今年她不再要我抱，總是牽著同伴的手飛奔，跟在身后的我隱隱自責(zé)：去年不到四歲的她還小，走累了當(dāng)然要抱，而我竟會(huì)因?yàn)榭杀拿孀佣芙^她最基本的需要！耐心等待孩子長(zhǎng)大吧，別留下遺憾。
1.你：“穿衣服，冷！”孩子：“熱！”你：“風(fēng)這么厶大，感冒！”孩子：“我熱！”你：“必須穿！”孩子：“我告訴你我都出汗了！”2.孩子沮喪：“我的小蝌蚪死了！”你：“別難過(guò)！”孩子開始掉眼淚。你：“別哭了，我再買一缸給你！”孩子大哭：“我不要！我就要那一只！”這樣的對(duì)話出現(xiàn)在我家，會(huì)在你家嗎？
【父親在孩子成長(zhǎng)中該扮演什么角色？】我一直很遺憾小時(shí)候父親沒有和我很親近。在他過(guò)世之后，我才從我的母親、兄姐那兒理解了他當(dāng)時(shí)的想法和為人。所以我對(duì)父親朋友的建議是：1.盡量花時(shí)間陪小孩，而且盡力做一個(gè)可以和他們說(shuō)心里話的父親；
2.給他們更豐富的成長(zhǎng)，以免孩子留有遺憾。身為父親，共勉。
第一次坐星沙205，好有愛的師傅��！一個(gè)小孩向司機(jī)問(wèn)路，結(jié)果下錯(cuò)了站，司機(jī)師傅擔(dān)心小孩走丟，在取得全車乘客同意的情況下調(diào)頭去接那小孩……最讓人感動(dòng)的是司機(jī)接到這小女孩后還對(duì)孩子說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起啊，叔叔錯(cuò)了，讓你早下了一站！”真想在這師傅身上按一千百個(gè)贊！
協(xié)和何方方講她兒子小時(shí)候送幼兒園的故事，他不愿意整托，何媽媽就勸他：媽媽是醫(yī)生，要在醫(yī)院值夜班，你長(zhǎng)大不是要當(dāng)醫(yī)生嗎，那你就先在幼兒園值夜班。晚上，孩子們一個(gè)個(gè)接走了，兒子開始哭：“老師，我不當(dāng)醫(yī)生了，我不值夜班了！”另一個(gè)孩子問(wèn)老師：“我媽怎么還不來(lái)？”兒子說(shuō)：“伢媽不來(lái)了，咱們值夜班！”
【整個(gè)世界都是孩子的教室！】生活即教育，處處皆教室。玩，是孩子探索世界最需要做的功課。實(shí)踐體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與教養(yǎng)是對(duì)孩子最好的教育方式！放下書本，走進(jìn)大自然，給孩子最開闊的視野，最寬廣的胸懷，最多彩的知識(shí)。出發(fā)吧，零距離感受花草樹木、蟲魚鳥獸、霧靄風(fēng)霜！
【孩子需要的是家，不是房子！】許多父母把絕大多數(shù)時(shí)間和精力放在賺錢買房子上，剩下的時(shí)間送孩子參加各種學(xué)習(xí)班，再剩下的時(shí)間用來(lái)說(shuō)教、指責(zé)、要求和批評(píng)孩子，最后用給孩子買東西采彌補(bǔ)愧疚和虧欠。孩子真正需要的是一個(gè)家，一個(gè)全家人一起吃飯、一起玩耍、一起談笑充滿溫暖和愛的家，不是房子。不管多大的房子都代替不了一個(gè)真正的家！
成人往往低估孩子的能力，總想代替孩子去做一切。大人千萬(wàn)不要手把手地教孩子，無(wú)論是多么小的孩子。應(yīng)該讓孩子自己去研究，給孩子自己發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)必須有意識(shí)地克制那種什么事都為孩子做的想法！盡量讓孩子做力所能及的事。在一定范圍內(nèi)給孩子選擇權(quán)，對(duì)于發(fā)展孩子的自我價(jià)值觀是至關(guān)重要的。
（編輯：愛動(dòng)腦）