常規(guī)測(cè)試

　　1.7個(gè)月，是否喜歡盯著有某種偏好的顏色看？

　　2.8個(gè)月，能否找尋到媽咪當(dāng)面藏起的玩具？

　　3.9個(gè)月，能否注視圖畫中的單一線條較長(zhǎng)時(shí)間？

　　4.10個(gè)月，能否將圓、方等形板放入對(duì)應(yīng)的部位？

　　5.11個(gè)月，能否注視近物？

　　6.1歲時(shí)，能否從雜色積木中挑出紅色積木？

　　游戲測(cè)試：

　　1.鑲嵌積木媽咪先讓寶貝認(rèn)識(shí)。

　　積木的不同形狀和顏色，并做出示范將積木鑲嵌到正確的位置上，看寶貝能否較快地學(xué)會(huì)辨識(shí)圖形和色彩，順利地模仿媽咪做出正確的選擇7

　　2.套疊玩具。媽咪準(zhǔn)備好套疊玩具，并將玩具分別按形狀、大小、色彩進(jìn)行搭配排列，看寶貝能否按照媽咪的示范，短時(shí)間內(nèi)能通過自己的認(rèn)知依次擺放好？

　　3.看圖識(shí)物。媽咪準(zhǔn)備一套色彩和圖形的圖卡或掛圖，并教會(huì)寶貝逐個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，當(dāng)媽咪指出“黃色三角形”等圖案后，寶貝能否用手指認(rèn)出相似或相近的圖形？

　　寶貝圖形色彩識(shí)別能力不足表現(xiàn)

　　·對(duì)色彩缺乏特殊偏好

　　·追視和視覺集中度能力不高

　　·對(duì)簡(jiǎn)單的圖形認(rèn)識(shí)不夠

　　·尚無法注視近物

　　·對(duì)隨手涂鴉缺乏興趣

　　·色彩辨識(shí)能力不強(qiáng)

　　本月齡圖形色彩識(shí)別提高要點(diǎn)

　　寶貝對(duì)圖形色彩的認(rèn)知還處于初級(jí)階段，媽咪應(yīng)有耐心，不可要求過高，可從身邊簡(jiǎn)單的用品和玩具開始循序漸進(jìn)的接觸和掌握。

　　3招提高圖形色彩識(shí)別能力

　　1.語言描述。在日常生活中，媽咪可經(jīng)常指著不同顏色、形狀的玩具、用品，對(duì)寶貝說：“這是紅色的圓球”，“那是白色的方毛巾”，通過隨時(shí)隨地語言的描述，可不斷加深寶貝對(duì)顏色和圖形的感知。

　　2.認(rèn)知卡片。媽咪可選購(gòu)安全環(huán)保的木質(zhì)卡片，卡片根據(jù)不同的色彩、圖形等分門別類，寶貝可通過卡片上的圖案做分類、配對(duì)、接龍等游戲，從而提高圖形和色彩的認(rèn)知水平。

　　3.玩具認(rèn)知。玩具是寶貝認(rèn)形識(shí)色。

　　的最佳工具，媽咪可多準(zhǔn)備些不同顏色、不同形狀的玩具，讓寶貝在玩耍的同時(shí)，潛移默化地接觸到更多的圖形與色彩并加深理解。

（編輯：愛動(dòng)腦）