“阿婆早，奶奶好！”“小哥哥，你也上學(xué)啦！”……
現(xiàn)在，每天早上，我和妞妞在電梯里遇見(jiàn)鄰居，不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)妞妞熱情地與鄰居們打招口乎的稚嫩聲音。一年前，可不是這樣。
那時(shí)，妞妞剛?cè)雸@，可靦腆了，每次我倆教室門(mén)口的分別，總會(huì)讓妞妞大哭一場(chǎng)，她還讓我到樓下跟她揮手后再離開(kāi)。
妞妞的老師觀察到一連幾天妞妞都這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“妞妞媽媽?zhuān)覀円黄鹣朕k法讓妞妞堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。你就先從與妞妞的分別要果斷一點(diǎn)做起吧！”
于是，在幼兒園，我果斷和妞妞“再見(jiàn)”，在家里，我有意識(shí)地增加妞妞的運(yùn)動(dòng)量，同時(shí)我也注重營(yíng)養(yǎng)均衡。這樣，妞妞生病的情況減少了，情緒也好了。我還每天利用早晨和晚上的共處時(shí)間聽(tīng)婦妞說(shuō)她幼兒園里的趣事，跟她一起看班級(jí)群里的照片，認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)和家長(zhǎng)。有空的時(shí)候，我還跟妞妞起畫(huà)畫(huà)、跳舞，在藝術(shù)中釋放情緒。
日子一天天過(guò)去，妞妞到了幼兒園跟我說(shuō)“再見(jiàn)”后就進(jìn)教室，不再有哭腔；再過(guò)了一陣子，她終于笑著跟我道別，開(kāi)心地叫小朋友的名字I就在不久前的一個(gè)早晨，她自己提出來(lái)：媽媽?zhuān)铱梢宰约鹤哌M(jìn)去幼兒園，先晨檢、再洗手、再上樓梯，你就在大門(mén)外就好了。做媽媽的我，看到孩子舒展的笑容，真是很欣慰。
我很慶幸當(dāng)時(shí)擇園的選擇。我選的幼兒園不是離我家最近的，而是我上班順路的，我可以自己接送妞妞。這樣，不僅能讓我有更多時(shí)間陪伴孩子，還能及時(shí)和老師溝通。良好的家園互動(dòng)，對(duì)妞妞的成長(zhǎng)相當(dāng)有益哦！
她給自己定的育兒目標(biāo)：讓兒子像一個(gè)真正的男孩樣長(zhǎng)大，因?yàn)槲易约旱耐昃瓦^(guò)得很男孩，上房爬樹(shù)什么厶都干過(guò)。我小時(shí)候父母都沒(méi)怎么厶管過(guò)我，甚至連幼兒園都沒(méi)有上過(guò)。但我覺(jué)得那段日子過(guò)得真舒暢，因?yàn)槟鞘且环N非常自然的狀態(tài)，我想我的孩子也應(yīng)該這樣。我不會(huì)給他硬規(guī)定一種模式，我沒(méi)有理由剝奪他享受歡樂(lè)童年的權(quán)利。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）