“尊重”這個(gè)詞被廣泛運(yùn)用于各種場合，就像一個(gè)筐，什么都可以往里裝。它真的是一個(gè)無所不包的容器嗎？我看未必！學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、公益組織，甚至企業(yè)都將“尊重”做成標(biāo)語打在最醒目的地方，似乎在刻意營造一種人文關(guān)懷。請問，這個(gè)詞到底是什么意思？
從詞典里的解釋看，尊重就是尊敬重視某人某物某事。無論它針對的客體有多大范圍，它仍舊是個(gè)人的一種情感傾向，既然是個(gè)人的情感傾向，我們就無法要求每個(gè)人對待相同的人和事保持同樣的態(tài)度。因此，當(dāng)我們在大庭廣眾之下使用這個(gè)詞語時(shí)，難免就陷入了空話、套話、廢話的結(jié)果。依我說，尊重不能隨便說，我們更不能隨隨便便要求孩子去“尊重”，這本身就是不尊重的體現(xiàn)。
古語有“尊老愛幼”，為什么不是“尊幼愛老”？或者不是“尊重老幼”？這是因?yàn)樽鹬鼐哂刑囟ǖ闹赶蛐裕鹬氐漠a(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體心理過程。首先，它必須是針對一個(gè)人一件事情而言，否則必然陷入空談。例如！德國總理在拜謁波蘭猶太死難者紀(jì)念碑時(shí)，雙膝跪地，表示對戰(zhàn)爭的懺悔之情。他的這一舉動(dòng)立刻得到了全世界愛好和平的人們的尊重。
相反！如果是極端的納粹分子，他們會尊重德國總理的做法嗎？顯然，他們認(rèn)為這并不是一件值得他們尊重的事情。
我們再來看看眼前的例子。劉翔在北京奧運(yùn)會之前取得了舉國振奮的傲人成績，他受到了空前的尊重和撲面而來的鮮花、掌聲、廣告商爭先恐后追尋他的身影，為什么？因?yàn)閯⑾枳龀隽俗尨蠖鄶?shù)中國人甚至亞洲人覺得值得尊敬的事情！北京奧運(yùn)會時(shí)，他的退賽出乎了所有人的預(yù)料，由尊敬轉(zhuǎn)化成的期望很快被摔得粉碎。由于首因效應(yīng)的影響，劉翔已經(jīng)成為了人們心目中的英雄，而英雄怎么可以逃跑呢？英雄就應(yīng)該戰(zhàn)死沙場，于是人們開始放棄對劉翔的“尊重”，鮮花、掌聲、廣告商也就隨之迅速撤離了他的周圍。直到大家都快把劉翔忘記的時(shí)候，他獲得了上海田徑黃金大獎(jiǎng)賽的冠軍和亞運(yùn)會的冠軍，大家又開始因?yàn)樗鴼g呼雀躍，鮮花、掌聲、廣告商又回到了他的身旁、我們又開始“尊重”他了。
舉這兩個(gè)例子，就想告訴我們的家長和孩子，尊敬的對象應(yīng)該是事情，而不是人本身。我覺得蹲下來、跪下來和孩子說話，都是不對的，因?yàn)楹⒆硬⒉粦?yīng)該成為我們“尊重”的對象。我們的“尊重”會讓孩子對別人的“尊重”產(chǎn)生苛求。
選擇尊重他人，從某種意義上講，我們放棄了自尊，或者說是放棄了尊重自己。由于別人做得好，我們做得不行，才需要尊敬他、學(xué)習(xí)他。由此可以推斷，尊重是一個(gè)理性思維的結(jié)果。然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們的孩子，甚至我們自己卻總是盲目地動(dòng)用我們的“尊重”。
尊重之外不是“不尊重”，而是接納與關(guān)愛。在家庭教育中，我不同意“尊重孩子”這種說法和做法。尊重是一種“精神犒勞”，孩子在沒有作出成績而獲得這種獎(jiǎng)勵(lì)對他的成長并不是一件好的事情。孩子應(yīng)該獲得更多的接納與關(guān)愛，才是父母應(yīng)該持有的客觀態(tài)度。無論是尊重、接納都是建立在對人的了解和理解的基礎(chǔ)上的。要切實(shí)了解孩子的需要、理想和特長，也要讓孩子自己清楚并處理好三者之間的關(guān)系。我們總喜歡與別人進(jìn)行比較，無論衣著、身體還是思想、感受。我們最終的目標(biāo)不是超越別人，應(yīng)該是超越我們自己。
協(xié)助孩子制定一個(gè)目標(biāo)，讓他每天體會使命感，他會成長得更快。
第一，了解自己的需要，把需要寫出來，將不必要的項(xiàng)目畫去，頓時(shí)會讓自己感覺輕松了許多。
第二，了解自己的特長，成功就是讓自己的特長足夠長。
第三，設(shè)計(jì)目標(biāo)。
第四，尋找值得你尊敬的人，并向他學(xué)習(xí)。
第五，爭取幫助尊重你的人，建立互助的關(guān)系。
就算到了大同世界，我們對每個(gè)人的看法、態(tài)度也不會公平、一致，我們應(yīng)該“尊重”人性的表現(xiàn)。
另外，還要格外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不要讓孩子奢求別人的尊重。要讓他們明白尊重是因?yàn)槟阕隽艘患�，而不是因�(yàn)槟惚旧�。這就是為什么歷代皇帝成百上千，我們能夠記住的賢君屈指可數(shù)了�？鬃釉f，不恥下問。我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，他的尊重還是建立在“人”的基礎(chǔ)上的。只要你覺得有“求”于某人，某人就是值得你尊重的人。
尊重其實(shí)很重，我們將心放在了那一點(diǎn)上。尊重其實(shí)很輕，我們的生活還是要回歸平常。當(dāng)我們的孩子不再盲目喊口號，而是認(rèn)真地說，我尊重他，是因?yàn)槲铱梢韵蛩麑W(xué)很多東西時(shí)，我們就可以露出欣慰的笑容了。
（編輯：愛動(dòng)腦）