剛剛嘗到友誼的甜蜜滋味，好朋友就要搬家了。
五六歲的孩子交往能力大大提高，開始有自己獨(dú)特的小群體，有的還有了自己固定的很投緣的朋友。和同伴一起玩耍、說(shuō)悄悄話，成為孩子生活的重要組成部分。而有那么一天，好朋友突然要離開，孩子習(xí)慣的生活被打破了，他感到孤單、無(wú)助。如何應(yīng)對(duì)這樣的情況，一起來(lái)想想辦法。
多樣聯(lián)系方式
媽媽可以給孩子和他的朋友合影留念，讓他們一起制作離別的禮物送給對(duì)方，并記下對(duì)方新的聯(lián)系方式，約定經(jīng)常給對(duì)方寫信（以圖畫的方式），表達(dá)思念。
用故事來(lái)療傷
圖畫書“甜蜜小倉(cāng)鼠”系列中的《星期天朋友》就是講了兩個(gè)好朋友因?yàn)槠渲幸粋�(gè)搬家的原因而不得已分開了。但故事中兩個(gè)好朋友相約星期天見面，他們一樣快樂，彼此分享曾經(jīng)最喜歡玩的游戲，訴說(shuō)分開后見到的不同的人和事。讀了這樣的故事，孩子會(huì)把自己對(duì)照進(jìn)去，從中找到安慰自己，讓自己接受事實(shí)。
接受生活中的離別
孩子還小，不太懂得分離，突然碰到這樣的事，可能有些不容易接受，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挫折。家長(zhǎng)可以在日常生活中給孩子滲透一些分別的概念，讓他們知道分離是很正常的事情，這樣當(dāng)孩子真正碰到的時(shí)候就會(huì)有心理準(zhǔn)備。比如：媽媽可以講講自己小時(shí)候因?yàn)橐恍┰蛞统ο嗵幍睦牙逊珠_、和一起玩的伙伴分離等。讓孩子慢慢地明白分離是生活中一件平常的事情，只要有方法處理，也一樣開心。
如果孩子對(duì)好朋友的離開感到孤單，家長(zhǎng)可以有意創(chuàng)造機(jī)會(huì)，約請(qǐng)一些同齡小朋友來(lái)家里玩，或者參加群體出游活動(dòng)，讓孩子有機(jī)會(huì)接觸新的朋友。有條件的話，可以和孩子心儀的小朋友的父母商量，在周末一起郊游，幫助他們鞏固新友誼關(guān)系。
（編輯：愛動(dòng)腦）