1.不符合寶寶的年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平的

　　比如寶寶才兩三歲，精細(xì)動(dòng)作尚不發(fā)達(dá)，家長(zhǎng)就急不可耐地給寶寶購(gòu)買小顆粒的復(fù)雜拼裝玩具，顯然超出寶寶的能力水平，寶寶也不感興趣，是一種浪費(fèi)。又如寶寶已經(jīng)滿地跑了，還給寶寶買小拖車，也難以滿足寶寶的發(fā)展需要。

　　2.不符合寶寶的性別、個(gè)性特點(diǎn)的

　　比如有的男孩天生不喜歡毛絨玩具，家長(zhǎng)卻給他買許多卡通小玩偶。

　　3.大量重復(fù)無拓展的

　　盡量選擇不同形式或不同難度，并且有所拓展的玩具。比如有的寶寶喜歡小汽車，可以讓寶寶多了解、多接觸不同功能類型的汽車，基本滿足寶寶收藏、排列、計(jì)數(shù)、情境表演等需要的數(shù)量即可。如果寶寶還想要更多的汽車，我們應(yīng)轉(zhuǎn)移注意力，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拼裝、認(rèn)識(shí)國(guó)標(biāo)或者閱讀相關(guān)圖書畫報(bào)，拓展寶寶的思維和興趣，促進(jìn)多元發(fā)展。

　　4.價(jià)格太昂貴的

　　寶寶玩玩具只要安全適用即可，并不是越貴的玩具越好。當(dāng)然，如果某些玩具的設(shè)計(jì)和品質(zhì)非常好，價(jià)格不菲，寶寶又很喜歡，少量控制就好，不宜太多。

　　家長(zhǎng)要多陪伴寶寶一起游戲，生活中隨時(shí)觀察他對(duì)玩具的興趣，以及自身發(fā)展的新需要、新變化。

　　比如，寶寶喜歡玩橡皮泥，在和寶寶一起玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)寶寶很喜歡把捏的東西當(dāng)作食物假裝吃，就可以考慮給寶寶補(bǔ)充或者替換過家家的玩具了，寶寶的體驗(yàn)一下就豐富起來。我們帶寶寶到戶外玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)寶寶特別喜歡帳篷，在帳篷里鉆來鉆去，就可以在橡皮泥、過家家游戲的情境中，再增加一個(gè)自制的小帳篷（用床單和傘簡(jiǎn)易組合就可以了），和幾個(gè)毛絨小玩偶，在家里就可以和寶寶一起開個(gè)野餐小party了！

　　寶寶玩游戲，往往呈現(xiàn)出階段性特點(diǎn)，一段時(shí)間內(nèi)癡迷于某個(gè)玩具、某種游戲，反復(fù)玩，相比較其他玩具就會(huì)“閑置”一些。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于引導(dǎo)寶寶放下手頭專注的事情，要求他去玩別的玩具，否則，會(huì)對(duì)寶寶形成不良干擾。相反，也不要急于把那些暫時(shí)閑置的玩具簡(jiǎn)單處理掉，先等一等。

　　我們可以觀察寶寶在玩的過程中是否有轉(zhuǎn)移和拓展的需求，如果有，就把其他玩具有選擇地補(bǔ)充進(jìn)來；如果沒有，就等寶寶充分玩耍后，再看他對(duì)其他玩具的興趣。經(jīng)過一段時(shí)間觀察后，我們就可以判斷一些玩具是否確實(shí)可以放棄了。

　　等一等，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)寶寶的尊重，給寶寶充分選擇和游戲的空間；等一等，幫助寶寶在玩具游戲的過程中學(xué)會(huì)了自主。

（編輯：愛動(dòng)腦）