歐美一些國家的父母經(jīng)常給2-3歲的寶貝讀長篇的兒童故事。那些讀物里面并非通篇的圖畫，而是大篇幅的文字加一些生動(dòng)有趣的插圖。因?yàn)閷氊愊矚g這樣的圖書，更喜歡聽母親讀書中的故事。給寶貝們講述情節(jié)豐富的故事，對啟發(fā)形象思維很重要。寶貝并非“頭腦簡單”，對于故事中反映出的許多細(xì)膩的情感與寓意，他們的理解與領(lǐng)會程度都超過了父母的預(yù)期。他們只是對書中一些詞匯和細(xì)節(jié)似懂非懂，但故事的情節(jié)卻能在頭腦中留下深刻印象，一旦相應(yīng)的背景知識形成，便會產(chǎn)生聯(lián)系，把故事在心中演“活”起來。

（編輯：愛動(dòng)腦）