如果寶貝在幼兒園時(shí)擁有百分百的創(chuàng)造力，中小學(xué)后下降到50%，成年后則只剩下10%——媽咪一定會(huì)問：究竟是誰偷走了寶貝的創(chuàng)造力？原因很可能就在于，早在0-3歲創(chuàng)造力的萌芽階段，媽咪自己錯(cuò)失了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寶貝創(chuàng)造力的黃金期。創(chuàng)造力是人類最偉大的潛能，愛因斯坦就曾說過，創(chuàng)造力遠(yuǎn)比智商更為重要——?jiǎng)?chuàng)造力是無限的，它甚至是知識(shí)的源泉。人類天性就具有創(chuàng)造力，但遺憾的是，創(chuàng)造力卻往往因年齡的增長而日趨下降。另一方面，中國兒童的智力水平位居世界前列，但創(chuàng)造力指數(shù)卻排名落后，因此創(chuàng)造力培養(yǎng)尤顯重要。
0-3歲的寶貝有著強(qiáng)烈的好奇心和創(chuàng)造欲望，與其說媽咪們應(yīng)該加以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，倒不如說保護(hù)和尊重更為恰當(dāng)。拋棄一味的順從、規(guī)范和模仿，讓寶貝與生俱來的創(chuàng)造力萌芽，在媽咪的呵護(hù)下茁壯成長吧！因?yàn)閷氊愋枰牟皇瞧接�，而是一個(gè)富有個(gè)性的創(chuàng)意人生！
（編輯：愛動(dòng)腦）