人的大腦分左右兩半球，分工各有偏重，左半球的邏輯思維能力強(qiáng)，右半球的形象思維能力強(qiáng)。兒童時(shí)期，形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維能力較差，因此，寶寶的右腦功能偏強(qiáng)。右腦負(fù)責(zé)左側(cè)肢體的活動(dòng)，所以左撇子寶寶較多。
1歲前，寶寶的左右腦功能尚未分化，左右手也尚未分工，寶寶經(jīng)常是用雙手拿奶瓶，用雙手、雙腳來(lái)爬行；2歲時(shí)，左右腦逐漸分化，這時(shí)可以隱約看出寶寶習(xí)慣用哪一只手拿東西，用哪一只腳做動(dòng)作：3歲時(shí)，寶寶的動(dòng)作更協(xié)調(diào)，身體的各種動(dòng)作反應(yīng)變成反射性行為，不再需要大腦皮質(zhì)來(lái)控制，大腦皮質(zhì)轉(zhuǎn)而負(fù)責(zé)較高層次的學(xué)習(xí)認(rèn)知工作。
左撇子的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
優(yōu)勢(shì)
1.擅長(zhǎng)直覺(jué)思維，具有藝術(shù)天賦。右半腦主管節(jié)奏、音樂(lè)、色彩及左側(cè)肢體活動(dòng)，相對(duì)而言，左撇子的節(jié)奏感強(qiáng)、對(duì)色彩更敏感。與其說(shuō)一些著名的左撇子科學(xué)家、音樂(lè)家、畫家的成功與他們慣用左手有一定關(guān)系的話，還不如說(shuō)他們更善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
2.空間感較好，知覺(jué)較強(qiáng)。在對(duì)神經(jīng)反應(yīng)要求很高的對(duì)抗性體育項(xiàng)目上，左撇子可以發(fā)揮其右腦“神經(jīng)短路”的優(yōu)勢(shì)快速攻擊對(duì)方，出奇制勝。特別是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，左撇子更加引人注目。據(jù)美國(guó)霍布金斯大學(xué)的學(xué)者研究，在具有數(shù)學(xué)天賦的孩子當(dāng)中，左撇子幾乎比常人多一倍。
劣勢(shì)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，左撇子寶寶發(fā)生意外事故如跌跤、被銳物割傷、運(yùn)動(dòng)中受傷的可能性要比一般寶寶大一倍多。這是因?yàn)椋?/p>
1.左撇子的腦結(jié)構(gòu)決定了其身體協(xié)調(diào)和平衡能力稍遜于右撇子。左撇子寶寶一聽(tīng)到聲響，不管來(lái)自左方還是右方，往往把頭一律偏向左側(cè)。因此，他們走路、騎車、溜冰時(shí)較易摔倒。
2.生活中各種用品是按照右手的使用方便設(shè)計(jì)的，左撇子有諸多不便。如文字的排列、書法的次序、門鎖的安排、交通規(guī)則、握手的方式等，因而對(duì)左撇子寶寶要特別注意安全教育和適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
阻礙寶寶創(chuàng)造力發(fā)展
擅長(zhǎng)用右手的人，左半球?yàn)椤皟?yōu)勢(shì)半球”；擅長(zhǎng)用左手的人，右半球?yàn)椤皟?yōu)勢(shì)半球”。強(qiáng)迫左撇子改用右手，大腦中的“優(yōu)勢(shì)半球”并未改變，這無(wú)形中加重了寶寶大腦功能的負(fù)擔(dān)，容易在兩半球的功能調(diào)整中造成紊亂。而左右腦功能失調(diào)，右腦功能混亂，會(huì)阻礙寶寶創(chuàng)造力發(fā)展，使他們?cè)诰裆细械酵纯�。遲滯智力發(fā)育
強(qiáng)行糾正左撇子可能造成寶寶語(yǔ)音不清、閱讀困難、智力發(fā)育遲滯，甚至神經(jīng)質(zhì)。因此，對(duì)習(xí)慣用左手的寶寶，你造成不可強(qiáng)迫他改用右手，最好的態(tài)度是順其自然。
隨著年齡的增長(zhǎng)，左腦邏輯思維能力的日趨增強(qiáng)，有一部分左撇子寶寶自然會(huì)改用右手，但也有些左撇子寶寶很難改變過(guò)來(lái)。
當(dāng)然，一個(gè)人聰明與否，能否取得成功，絕不取決于是不是左撇子或右撇子。
不要在寶寶成長(zhǎng)初期就定性他是左撇子。研究發(fā)現(xiàn)，左撇子的出現(xiàn)具有遺傳因素，你不必刻意地要求寶寶糾正，更不應(yīng)該把左撇子當(dāng)成寶寶的缺陷經(jīng)常掛在嘴上。如果寶寶在生活、學(xué)習(xí)中覺(jué)得不方便，他自然會(huì)進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)外界強(qiáng)制性地糾正反而會(huì)擾亂寶寶的正常發(fā)育。
建議多刺激左撇子寶寶的右手，如讓他學(xué)著用右手撿球。但遇到寶寶要操作精細(xì)動(dòng)作時(shí)，如吃飯、畫圖，就別強(qiáng)迫他一定要左右開弓了。
只要順應(yīng)寶寶的自然發(fā)展，接納寶寶與生俱來(lái)的特質(zhì)與潛能，耐心地從旁、協(xié)助、引導(dǎo)，寶寶慣用左手或右手都可以發(fā)展得很好，大腦的發(fā)展也一定會(huì)是全方位的。
（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）