農(nóng)村育齡婦女個(gè)性分布特點(diǎn)本資料對(duì)369名農(nóng)村育齡婦女進(jìn)行了調(diào)查，性格分布特點(diǎn)外向型(外向穩(wěn)定52.72%;夕h向不穩(wěn)定7.34%)和內(nèi)向型(內(nèi)向穩(wěn)定31.79%;內(nèi)向不穩(wěn)定8.15)的比率約為6：4，該結(jié)果與以韓國(guó)人為研究對(duì)象的研究結(jié)果外向型和內(nèi)向型性格比率為4：6有差異”1，但與以美國(guó)人為研究對(duì)象的研究結(jié)果H】外向型和內(nèi)向型個(gè)性比率接近于6：4相符合，說明隴縣、千陽(yáng)縣農(nóng)村已婚育齡婦女的性格趨向外向型。而本次調(diào)查中不穩(wěn)定性格的育齡婦女占15.49%(外向不穩(wěn)定占7.34%，內(nèi)向不穩(wěn)定占8.15%)，明顯低于在上海市大學(xué)生中進(jìn)行性格調(diào)查所顯示的不穩(wěn)定性格占19.01%p1，說明育齡婦女的情緒穩(wěn)定性優(yōu)于當(dāng)代大學(xué)生。同時(shí)，本次調(diào)查.中結(jié)果顯示情緒不穩(wěn)定性格育齡婦女的育兒知識(shí)水平明顯低于穩(wěn)定性格的育齡婦女育兒知識(shí)水平，即外向不穩(wěn)定性格和內(nèi)向不穩(wěn)定性格的育齡婦女育兒知識(shí)水平明顯低于外向穩(wěn)定性格和內(nèi)向穩(wěn)定性格的育齡婦女育兒知識(shí)水平。
個(gè)性特點(diǎn)與育兒水平的關(guān)系個(gè)性舊稱為性格，是被界定為個(gè)體思想、情緒、行為與態(tài)度之總稱，性格是人格的具體體現(xiàn)，表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的、習(xí)慣化的行為方式方面的個(gè)性心理特征哺。根據(jù)人格的兩個(gè)維度，艾森克又將人分成4種類型：即穩(wěn)定內(nèi)向型、穩(wěn)定外向型、不穩(wěn)定內(nèi)向型及不穩(wěn)定外向型。外向型和內(nèi)向型性格各自都具有優(yōu)缺點(diǎn)，但情緒穩(wěn)定型性格表現(xiàn)為情緒反應(yīng)緩慢，容易平復(fù);而情緒不穩(wěn)定型性格則表現(xiàn)為焦慮、緊張、易怒、抑郁.對(duì)各種刺激的反應(yīng)過于強(qiáng)烈，情緒被激發(fā)后難以平復(fù)。常有多種心身障礙。由此外向穩(wěn)定性格的育齡婦女愛交際、朋友多、健談，在日常生活中育兒知識(shí)來源多。內(nèi)容也較豐富、全面，平時(shí)為人隨和，樂觀，常處于愉快的情緒狀態(tài)，與孩子相處比較融洽，育兒知識(shí)水平較高。內(nèi)向穩(wěn)定性格保守、好靜、喜炊看書，極少發(fā)脾氣，與孩子溝通有耐心.所以育兒知識(shí)水平較高。但是內(nèi)向性格及外向性格伴有情緒不穩(wěn)定時(shí)，常表現(xiàn)為焦慮、緊張、易怒或抑郁、悲觀絕望.表現(xiàn)為病態(tài)性格特點(diǎn)呻J.與孩子溝通往往缺乏耐心，且情緒易受刺激，遇事反應(yīng)強(qiáng)烈，往往出現(xiàn)打罵孩子等狀況.故育兒知識(shí)的來源少、水平低下。一切教育的摹礎(chǔ)在于家庭?，母親又是孩子的第l任教師，而且是終身之師，其擔(dān)負(fù)著早期教育的藿要使命，在子女培養(yǎng)上母親發(fā)揮的作用是任何人無法替代的¨1。母親性格好壞直接關(guān)系到對(duì)孩子的早期教育和健康成長(zhǎng)。所以，對(duì)于母親努力克服性格卜的缺點(diǎn)、遇到問題調(diào)節(jié)煩躁心理、平穩(wěn)心態(tài)，以應(yīng)對(duì)和處理為準(zhǔn)則是非常重要的。
通過本次調(diào)查可知農(nóng)村育齡婦女的育兒知識(shí)水平與性格有關(guān)系，性格良好的育齡婦女育兒知識(shí)的獲得相對(duì)較多，但因其文化程度較低，育兒知識(shí)的得分普遍較低，這就直接或問接地影響r我國(guó)的人口素質(zhì)。所以在農(nóng)村有必要開展有關(guān)“培養(yǎng)性格的重要性和提高育兒知識(shí)”方面的宣傳教育工作。在進(jìn)行育兒知識(shí)宣教時(shí)，不可采取T.篇一律的單純宣教方法，應(yīng)根據(jù)育齡婦女性格上的差異，開展各種形式多樣的活動(dòng)，如講解、座談、印發(fā)小手冊(cè)等等，使各種個(gè)性的育齡婦女通過自己所喜愛的接受方式獲得更多、更科學(xué)的育兒知識(shí)。
[引]農(nóng)村育齡婦女育兒知識(shí)和艾森克個(gè)性的關(guān)系.pdf
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