很遺憾，自己童年中的很多趣事根本沒有在記憶里留下一點(diǎn)蹤跡，換句話說，五六歲以前自己的小腦袋瓜里都裝了些什么稀奇古怪的事情，一點(diǎn)也記不住。我想，相同的問題不僅發(fā)生在自己身上，對(duì)大多數(shù)人也是一樣的。
每每跟孩子進(jìn)行這樣“嚴(yán)肅主題”的對(duì)話，我都會(huì)強(qiáng)忍住不去對(duì)孩子的話進(jìn)行評(píng)價(jià)，我都要求自己做出一副特別認(rèn)真傾聽的樣子，頻頻點(diǎn)頭，向孩子傳達(dá)一種信息一一她的話和想法，對(duì)媽媽很重要。于是，孩子未來(lái)想做的事情越發(fā)變得五花八門，與現(xiàn)實(shí)不著邊。很享受這樣的對(duì)話過程，雖說未來(lái)對(duì)于一個(gè)只有幾歲的小娃娃來(lái)說，還是太遙遠(yuǎn)的一件事情，這樣的談話看起來(lái)對(duì)教育孩子不會(huì)產(chǎn)生什么積極作用。但是，千萬(wàn)不要以為小孩子心中的遠(yuǎn)大理想是在成長(zhǎng)過程中的某一天突然建立起來(lái)的，通過平時(shí)生活中的點(diǎn)滴小事幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣點(diǎn)，然后家長(zhǎng)才能朝著這樣一個(gè)逐漸明晰的方向去一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子；幫助孩子找到適合他們自己的未來(lái)理想目標(biāo)，才能讓現(xiàn)在的每一天努力與實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)進(jìn)行有效鏈接。交流是最好的溝通。本來(lái)嘛，孩子心中裝的世界原本沒有條條框框，哪里明白什么叫做具體，什么稱之為抽象。更不明白什么理想有正確和錯(cuò)誤的差別，志向的大和小與當(dāng)下好玩的事情又有什么關(guān)系？
漸漸地，女兒開始喜歡與媽媽進(jìn)行這樣漫無(wú)主題的神侃式交流，有時(shí)還會(huì)裝出大人的模樣反問我：“媽媽，等你到了姥姥的年齡想干什么？”哈哈，通過這樣的聊天小家伙終于明白未來(lái)與今天的距離并不遙遠(yuǎn)，每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)。
孩子對(duì)什么事情發(fā)生了興趣，大人就和她一起努力是一種很有成就感的體驗(yàn)。當(dāng)小家伙通過自身的努力一步步將每一個(gè)小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，孩子的本領(lǐng)便又增添了一分。教育本是順其自然的過程，瓜熟蒂落，一點(diǎn)著急不得。同孩子對(duì)話是一件有趣的事情，大人們學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子說話更是作為一名合格家長(zhǎng)必備的基本功。
隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒未來(lái)的職業(yè)夢(mèng)想逐漸集中在當(dāng)一名有學(xué)問的大學(xué)教授上。當(dāng)然，小丫頭之所以做出這樣選擇的理由充滿了孩子氣一一主要因?yàn)槔蠋熆梢怨軇e人。那好，就順著小丫頭現(xiàn)在的理想目標(biāo)來(lái)要求孩子的言行，告訴女兒做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。有時(shí)，我還會(huì)借用北京師范大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”來(lái)教育女兒，教育效果比多少次告訴小丫頭不許馬虎、少淘氣、不貪吃零食要管用多了�；蛟S，等孩子再長(zhǎng)大一點(diǎn)，小家伙心目中對(duì)未來(lái)的設(shè)想目標(biāo)又會(huì)發(fā)生變化。那時(shí)，再隨著小丫頭的想法設(shè)定新的教育方案吧。
耐心傾聽孩子發(fā)言很重要，隨便大人提問之后孩子怎樣說，家長(zhǎng)都該擺出一副認(rèn)真傾聽的樣子，然后和小家伙一起開動(dòng)腦筋想辦法，看看怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不管是一個(gè)觸手可及的目標(biāo)，還是要很久很久以后才能實(shí)現(xiàn)的愿望，只要小家伙感興趣的話題和事情，大人耐心陪伴在她身邊平等總以為，教育孩子的過程最講究“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一切順其自然。別把目標(biāo)定得太高太遠(yuǎn)，因?yàn)�，生活中�?jì)劃總趕不上變化，用心陪伴孩子成長(zhǎng)，讓小家伙保持一顆善良的心最重要。
其他方面
小家伙只要掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力就好。作為家長(zhǎng)，換一種視角來(lái)看世界是一種非常奇特的體驗(yàn)。把自己放在與孩子同齡的狀態(tài)，跟孩子一起歡欣鼓舞，一超編織美麗夢(mèng)想，那種感覺，真好！
（編輯：愛動(dòng)腦）