美國(guó)密蘇里大學(xué)學(xué)者進(jìn)行的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)發(fā)號(hào)施令的母親容易對(duì)孩子的創(chuàng)造性形成限制。在玩耍過(guò)程中，母親越發(fā)號(hào)施令，孩子就越有可能不和她們玩，而且會(huì)向母親顯示出消極情緒。

　　研究人員觀(guān)察一群5歲兒童與母親的玩耍過(guò)程發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子有充分的自主權(quán)對(duì)游戲的內(nèi)容和速度做出選擇時(shí)，他們的創(chuàng)造力就會(huì)活躍起來(lái)。而如果母親總是設(shè)法左右孩子如何游戲，就會(huì)影響到孩子的創(chuàng)造性。專(zhuān)家提醒，母親要讓孩子在游戲中充分發(fā)揮自主性，而不要自以為在旁指導(dǎo)有助于糾正孩子的錯(cuò)誤。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）