我覺得教孩子很有意思，同時(shí)也非常有挑戰(zhàn)。孩子的思想和成人不一樣，成人做一件事會(huì)前思后想，而孩子會(huì)有很多突發(fā)奇想的時(shí)候。孩子的成長是非常活躍的，和他們交流，我覺得是一件挺開心的事情。我收了幾個(gè)調(diào)皮的孩子，都是從別的老師那轉(zhuǎn)來的，我倒沒覺得這是一種負(fù)擔(dān)，孩子能在你面前調(diào)皮，說明他和你很親近。

　　學(xué)過聲樂的孩子都有哪些方面的變化？

　　李麗：最快要半年吧，都會(huì)有三個(gè)方面的變化，最明顯是前兩個(gè)變化。

　　孩子在唱歌的時(shí)候，他的嘴巴、嘴型唱出的歌詞是要字正腔圓的，這需要特別的練習(xí)。

　　之前我接觸好多的小孩唱歌都是跑調(diào)的，半年后就不跑了，唱歌也有節(jié)奏了。

　　
　　唱歌是要聲情并茂的，舞臺(tái)上歌唱者不單要唱出好聽的聲音，也要從面部表情、眼神以及整個(gè)形態(tài)來表達(dá)歌曲，這需要演唱者對(duì)歌曲有所理解并投入的感情。聲情并茂不是在登臺(tái)時(shí)就能自然解決的，需要不斷地去上臺(tái)鍛煉，孩子才能總結(jié)，然后才能積累。初次上臺(tái)肯定會(huì)緊張，那很正常，所以就需要多上臺(tái)，當(dāng)習(xí)慣了舞臺(tái)后，他拿著話筒就很自然地表達(dá)出來了。

　　當(dāng)孩子唱歌做到了聲情并茂，也就意味著他在展示自己時(shí)有了自信，也更會(huì)表達(dá)自己了。我相信，每一個(gè)孩子是愿意表達(dá)自己的，只是他不知道怎么表達(dá)，或者表達(dá)時(shí)得到的反饋覺得不好，他就不再愿意了。

　　學(xué)藝誤區(qū)

　　談到什么樣的寶寶適合學(xué)唱歌，李麗老師特別強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：愛跑調(diào)、左嗓子不能唱歌

　　如果發(fā)覺孩子的聲音不是很好，唱歌愛走調(diào)送來學(xué)聲樂倒是必須的了。小孩有很多東西是可以去開發(fā)，去修復(fù)的。孩子目前是童聲，要長到10多歲才變聲，變聲后聲音才能穩(wěn)下來，所以在這之前，聲音也不是絕對(duì)的，大人也不能過早地下結(jié)論。

　　這個(gè)問題可以用方法去解決，比如多聽音。唱歌的時(shí)候先教他唱譜子，時(shí)間久了，他發(fā)音的時(shí)候就知道這個(gè)音在樂譜的哪個(gè)位置，就會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音在大腦里。

　　小孩學(xué)東西特別快，接受能力強(qiáng)。孩子只要學(xué)習(xí)方法正確，慢慢地教給他，這些都是可以改進(jìn)的。

　　誤區(qū)二：音域窄就不適合學(xué)聲樂

　　首先音域指的是音高，每個(gè)人的音域都有屬于自己的范圍。有的人高音怎么都唱不上去，就是說他的音域再不能拓寬了，可以理解為音域窄些。有的人生下來聲音就比較尖，音域范圍就比較寬，音域的寬窄是一個(gè)相對(duì)的說法。其實(shí)，如果一個(gè)人音域真的很窄，比如中音的話，那還非常難得，中國的女中音特別少。目前的女高音倒是特別多，所以音域窄不是一個(gè)壞事。

　　孩子的音域是可以開發(fā)的，所以我們不能一開始就下斷定。我的學(xué)生里有這樣一個(gè)孩子，父母送來時(shí)，對(duì)孩子不抱很大的希望，就是說只要她能唱準(zhǔn)音，會(huì)唱點(diǎn)歌就行了。剛開始孩子的嗓音不是很好，而且音域聽起來也不寬，學(xué)了半年后無意間發(fā)現(xiàn)她的高音非常好，去年參加了學(xué)校的獨(dú)唱演出，還得了第一名。這孩子后來參加了長安藝術(shù)節(jié)、海淀藝術(shù)節(jié)，還有全國的人才選拔藝術(shù)考生等，連父母都沒有想到。

（編輯：愛動(dòng)腦）