快樂分享的教育策略

　　從小開始教育

　　從小開始，習(xí)慣的力量是強大的，只要堅持給寶寶一個正確的觀念，總有一天會有收獲。

　　選擇合適的分享物品

　　要求寶寶與人分享時注意要提供足夠的、合適的物品。你可以從分享食物開始，從食物數(shù)量比較充沛慢慢向比較緊張的情況過渡，逐漸養(yǎng)成寶寶分享的觀念。一些對寶寶來說具有特殊意義的物品，最初不要去要求他與人分享，畢竟同樣的事情你也不一定做得到。

　　理解寶寶的情緒

　　分享教育如果“只講理不講情”，簡單生硬地要求“大的必須讓著小的”，那寶寶還能從內(nèi)心深處愿意與人分享嗎？理解寶寶的情緒，就是要做到以動“情”作為講“理”的出發(fā)點。與人分享是一件快樂的事，不要把它變成寶寶和父母的痛苦哦！

　　分享從親人開始

　　分享教育首先要讓寶寶學(xué)會關(guān)心、愛護父母和家人。要讓寶寶明白，家中的物品大家都可以享用，讓他感受到與大家一起分享的快樂。寶寶給的食物，家人一定要當著他的面接受下來并開心地吃，讓寶寶真切感受到大人們在分享過程中的快樂。寶寶懂得了與家人分享食物后，慢慢地就會懂得與他人分享。

　　3歲前是寶寶精細動作能力發(fā)展極為迅速的時期，因此要把握好時機，培養(yǎng)寶寶良好的動手操作能力。

　　前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過，“兒童的智慧在他的手指尖上”，強調(diào)的正是寶寶多進行手指運動的重要性�！捌磮D”就是這樣一種需要動手的游戲，能促進寶寶手、眼、腦、情感的發(fā)育。

　　寶寶成長離不開“動手”

　　在成長過程中，寶寶需要學(xué)習(xí)的東西很多，動手能力是成長的基礎(chǔ)。寶寶手部的每一個細微動作，幾乎都刺激著大腦中的手指運動中樞，平時多運動手指，不僅能促進智力水平的提高，而且對語言、視覺、判斷能力等的發(fā)展都有很大的幫助。

　　1.懂得順序、秩序、邏輯的意義

　　有的寶寶在玩拼圖游戲時，能從中發(fā)現(xiàn)從上到下、從左到右拼的方法更快速，這些觀察與發(fā)現(xiàn)對寶寶的邏輯思維發(fā)展有著重要意義。寶寶在不斷的嘗試中考驗著耐心和專注力，也提高了觀察能力、比較能力和推理能力。

　　溫馨提示：剛開始玩拼圖游戲時，顏色不宜太多，貼的圖也盡量簡單一些。之后根據(jù)寶寶的情況逐漸增加顏色和種類，增加拼圖的難度。

　　2.培養(yǎng)獨立解決問題的好習(xí)慣

　　在玩拼圖過程中，寶寶會遇到許多困難，你不要包辦，要給他獨立思考的機會，放手讓他自己操作。由此一來，寶寶的獨立性能夠得到鍛煉，這對于培養(yǎng)寶寶獨立解決問題的習(xí)慣非常有益。

　　3.增進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展

　　動手操作是寶寶成長的基礎(chǔ)、發(fā)展的起點，也是開發(fā)智力的前提條件。所謂心靈手巧，手是運動器官，也是智能器官。精細動作需要寶寶運用手尤其是手指的操作能力，而這種能力的本質(zhì)，就是手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

　　4.培養(yǎng)觀察力、耐心、專注力

　　拼圖游戲讓寶寶獲得良好的動手能力以及識別形狀與顏色的能力，還能培養(yǎng)觀察力、耐心與專注力。寶寶在玩拼圖時，你不要急于給出答案，讓他先觀察思考，學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)，這樣才能體驗成功的喜悅和樂趣！如果寶寶覺得有困難，你可以適當提示。如進行動物拼圖時，提示說：這只動物的身體是什么顏色啊，一樣的顏色可以把它們放在一起。如果寶寶成功拼出一塊拼圖，不要忘了贊美他：寶寶真有耐心，真棒！

　　5.提高抗挫折的能力

　　如果寶寶在拼圖游戲中一直拼不出來，經(jīng)過你的提示也完成不了，此時你不要指責(zé)他，因為寶寶內(nèi)心已經(jīng)充滿挫敗感了。不妨拿出相應(yīng)的拼圖問寶寶，這樣拼可以嗎？然后鼓勵他按照提示的方法拼好。寶寶完成拼圖后記得要及時鼓勵哦，讓他充滿自信！如果在挫折面前，你選擇放棄，那寶寶不但有挫敗感，而且會失去戰(zhàn)勝困難的勇氣，也許從此不愛玩拼圖！

（編輯：愛動腦）