2.講故事提高寶貝的想象力。

　　很多家長向我反映：“一個故事講了8回了，他還讓我講，我都講煩了，他還沒聽煩。我要是稍有疏忽講錨了一個詞，他就會說‘錯了，錯了！’讓他自己講，他又不肯�！逼鋵嵾@正是幼兒想象力發(fā)展的又一特點——幼兒是以想象過程為滿足的，大人講一遍，他就會在腦子里把故事過一遍，僅僅有個結(jié)果是不能滿足寶貝的想象需要的而且寶貝覺得，大人講的故事可比自己全面豐富多了。針對這種情況，我們可以在每次講故事時留一點點空兒給寶貝去填，填得多了，寶貝自然記住了所有的故事情節(jié)，記憶是想象的寶庫。或者家長也可以不講結(jié)尾，讓寶貝自己想象一個結(jié)局。

　　3.畫畫提高寶貝的想象力。

　　幾乎所有的寶貝都喜歡畫畫，寶貝只有在畫畫時他的小腦袋瓜才是最不受拘束的，同時又是極能發(fā)揮其想象力的，并且能把想象變?yōu)楝F(xiàn)實。家長可以與寶貝共同合作畫畫，培養(yǎng)寶貝的想象力。

　　4.通過角色游戲提高寶貝的想象力。

　　角色游戲可以使寶貝通過模仿和想象，扮演各種角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活。例如，寶貝玩“開公共汽車”、“開商店”等游戲時扮演司機、售貨員等角色，就是通過想象再現(xiàn)現(xiàn)實生活。

　　5.帶寶貝走進大自然，提高寶貝的想象力。

　　除了和寶貝一起做游戲外，還要經(jīng)常帶著寶貝走進大自然。豐富、神秘的大自然本身就是寶貝想象力的最好的源泉。

　　讓他們?nèi)ネ嫠�、玩泥巴、玩雪、玩樹葉，全身心地感受大自然的奇妙，這樣能從小培養(yǎng)寶貝熱愛大自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)的精神，這才是我們能留給寶貝們最寶貴的人生財富。

　　寶貝想象力非常豐富，有時他們會按想象的情景來描述你問他們的問題。他們現(xiàn)在還分不清現(xiàn)實與想象的區(qū)別。再加上不太會表達自己。所以在大人看來寶貝好像在說謊。我覺得要理解處在這一年齡段的寶貝。

　　2-3歲的寶貝一般不會為了避免錯誤而說謊。他們這種說謊其實我覺得是一種由于表達不清自己才出現(xiàn)的狀況，并不是有意地騙人。所以家長不要太焦慮，可以和寶貝多做一些語言表達有關(guān)的游戲，讓寶貝能在游戲中充分發(fā)揮想象力，能盡量準確地表達他們的想法。

　　寶貝不會是成心說謊，只是不知道怎么表達自己，分不清真實與想象。在寶貝的世界里一切都是生動有興趣的，所以無論他們說什么，都是一種言語的練習(xí)，如果寶貝可以把“謊”說得比較完整，也可能提高創(chuàng)造力和語言表達能力。

（編輯：愛動腦）