在對(duì)兒子的理財(cái)教育中，我讓他學(xué)會(huì)節(jié)儉，并且教育他要尊重金錢，教他認(rèn)識(shí)每件東西的價(jià)值，愛惜并保護(hù)它，而不是無(wú)謂地浪費(fèi)和破壞。對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，如何持家都是很重要的原則性問(wèn)題。另外，我常常要求兒子從事一些力所能及的勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)交換，使他得到自己想要的東西。兒子大約5歲時(shí)已經(jīng)存了一些錢，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，這些錢算是很大一筆了，于是我開始指導(dǎo)他使用那些錢。
我認(rèn)為，從小對(duì)孩子進(jìn)行的教育中，應(yīng)該包括教他怎樣用錢，我把這種教育稱作理財(cái)教育，是我教育理念里的重要組成部分，也是培養(yǎng)孩子素質(zhì)的重要因素。我認(rèn)為，理財(cái)能力是孩子將來(lái)生活和事業(yè)上必備的重要能力之一，這種能力應(yīng)該從少兒階段就開始培養(yǎng)，開始得越早，效果越好，反之將會(huì)非常被動(dòng)。孩子很容易犯錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兡晟贌o(wú)知，沒有固定收入，更加沒有成熟的金錢概念，他們對(duì)錢有著強(qiáng)烈的要求和欲望，但卻不知道怎樣管理好自己的零花錢。這就容易導(dǎo)致在花錢方面的種種錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤直接關(guān)系到他們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展。可以說(shuō)，懂得理財(cái)是一種素質(zhì)，它直接關(guān)系到人一生的幸福和前途。
往大里說(shuō)，孩子決定著一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，如果主宰國(guó)家未來(lái)的是貪圖享受、奢靡腐化的一代人，那么這個(gè)國(guó)家將不堪設(shè)想。有的父母任意給自己未成年的孩子零花錢，總是無(wú)條件地滿足孩子金錢方面的要求。對(duì)孩子強(qiáng)烈的物質(zhì)欲望過(guò)分放縱，只能助長(zhǎng)孩子的不良習(xí)慣。
當(dāng)孩子成年以后，靠自己有限的收入生活，一旦需要作出經(jīng)濟(jì)方面的重要決定，就顯得手足無(wú)措，既缺乏技能方面的本領(lǐng)，又缺乏心理上的應(yīng)變力。通過(guò)對(duì)一些孩子的觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯?duì)待金錢上的錯(cuò)誤驚人地相似：亂花父母的錢；先享用，再支付；只把錢看成是買東西的工具；沒有養(yǎng)成存錢的習(xí)慣，花的比攢的多；沒有計(jì)劃；付款之前，已經(jīng)有過(guò)好幾次購(gòu)買的沖動(dòng)；買東西時(shí)，一次把身上的錢花個(gè)精光；只有花錢才能帶來(lái)一種滿足感；輕易相信別人的承諾。這些都是孩子在金錢上常犯的錯(cuò)誤。幫助他們改正錯(cuò)誤，樹立起碼的、正確的理財(cái)觀念，幫助他們培養(yǎng)將來(lái)必需的能力，是每個(gè)父母最基本的責(zé)任和義務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，孩子在3歲左右就開始萌發(fā)出獨(dú)立的自我意識(shí)，產(chǎn)生“我自己來(lái)”“我會(huì)做”“我能做”的意識(shí)和表現(xiàn)欲。所以，兒子大約3歲時(shí)，我就開始對(duì)他進(jìn)行這一類的教育。
比如，讓他接觸金錢、懂得錢的用途。對(duì)孩子來(lái)講，這種教育是順理成章的，像其他教育一樣，能為孩子的成長(zhǎng)提供必不可少的指引。而不應(yīng)像很多父母認(rèn)為的，孩子小時(shí)候不應(yīng)該接觸金錢。我之所以給兒子錢，就是要讓他從小就學(xué)會(huì)怎樣有計(jì)劃地使用他的零花錢，并且讓他了解勞動(dòng)與報(bào)酬之間存在的關(guān)系，要讓這些在他心中留下深刻的印象。我不會(huì)沒有原則地任意給孩子錢，而是如前文所講，當(dāng)他做了好事的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)他。我認(rèn)為，可以把金錢教育看做一種工具和手段。教育的目的不僅是讓孩子學(xué)會(huì)存錢，或者一定要讓他長(zhǎng)大從事商業(yè)，而是要讓他成為一個(gè)能干的、健全的、真實(shí)的人。
所以，這方面的基礎(chǔ)品質(zhì)的培養(yǎng)顯得特別重要。在這方面，我對(duì)兒子采用了這樣一些教育方式：首先，教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)。因?yàn)檫@關(guān)系到他面對(duì)金錢和與錢相關(guān)的行為時(shí)的態(tài)度，以及他面對(duì)社會(huì)相關(guān)評(píng)價(jià)時(shí)的態(tài)度。如果在這方面出現(xiàn)問(wèn)題，就將給他以后帶來(lái)麻煩，甚至釀成惡果。其次，在對(duì)兒子的理財(cái)教育中，我讓他學(xué)會(huì)節(jié)儉，并且教育他要尊重金錢，教他認(rèn)識(shí)每件東西的價(jià)值，愛惜并保護(hù)它，而不是無(wú)謂地浪費(fèi)和破壞。對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，如何持家都是很重要的原則性問(wèn)題。
另外，我常常要求兒子從事一些力所能及的勞動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)交換，使他得到自己想要的東西。并且經(jīng)常告訴他地球上的自然資源，如金屬、木材以及紙張是從何而來(lái)的，要他認(rèn)識(shí)到這些資源是有限的。如果他因?yàn)E用或疏忽大意而破壞了東西，我會(huì)讓他自己去修理。
我還經(jīng)常告誡兒子，盡管我們都愛錢，但不能對(duì)金錢太過(guò)貪婪。因?yàn)殄X財(cái)雖然可以給我們提供生活保障，但它卻不能創(chuàng)造一種真正有意義的生活。我是一個(gè)節(jié)儉而克制的人，一直非常重視將簡(jiǎn)樸的作風(fēng)傳給兒子。我時(shí)常與兒子討論簡(jiǎn)樸是怎樣使人擺脫束縛、給人帶來(lái)自由的。我把談話的重點(diǎn)放在美、友愛上，讓孩子感覺人性的價(jià)值高于物質(zhì)的價(jià)值。滿足感是維系簡(jiǎn)樸生活的根本所在。“覺得已經(jīng)足夠了”的心態(tài)，肯定會(huì)對(duì)簡(jiǎn)樸品質(zhì)的養(yǎng)成打下牢固的基礎(chǔ)，我用這句話來(lái)教育兒子戒掉貪婪。節(jié)儉的作風(fēng)雖然很難培養(yǎng)，但讓孩子時(shí)時(shí)記住“在所有的品質(zhì)中，鐘愛簡(jiǎn)樸”這句話，便會(huì)慢慢讓他養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的好習(xí)慣。
（編輯：愛動(dòng)腦）