我在講故事的時候總是繪聲繪色，運用夸張的表情、形象生動的語言、變幻不定的手勢，有時甚至站起來模仿故事中的人物�？偸侵v到最有趣的地方就停住，并告訴兒子這個故事在哪本書中，鼓勵他去閱讀。各位看到我如此努力地教育兒子，一定以為兒子的生活是單調(diào)乏味的。

　　事實并非如此，我一直引導他從很多事物中尋找樂趣，所以他的生活豐富多彩。在兒子掌握了一定的詞匯量后，我便引導他讀書，并讓他感到讀書是一件樂趣無窮的事，進而讓他養(yǎng)成愛讀書的習慣。我非常注意圖書的選擇，一方面盡量考慮兒子的閱讀能力，另一方面也注意圖書內(nèi)容的甄選。我認為，一個人喜好什么樣的書，往往取決于他讀到的第一本書，而且幼年時期讀的書，往往能左右這個人的一生。所以，對此我非常重視。在引導兒子讀書上，我采用了一些小技巧。孩子們最喜歡聽大人講故事，特別是年齡較小的孩子。我發(fā)現(xiàn)講故事不僅能豐富孩子的知識，而且能夠成為引導孩子看更多書的橋梁。

　　所以，我在講故事的時候總是繪聲繪色，運用夸張的表情、形象生動的語言、變幻不定的手勢，有時甚至站起來模仿故事中的人物。隨著故事情節(jié)的不斷推動發(fā)展，兒子常常聽得如癡如醉，情不自禁地跟著我手舞足蹈。但我總是講到最有趣的地方就停住，并告訴兒子這個故事在哪本書中，鼓勵他去閱讀，并在閱讀中尋找樂趣。

（編輯：愛動腦）