孩子能開口說話時(shí)，證明孩子真正的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始。這時(shí)，傳遞給孩子什么樣的信息便是最重要的事。孩子剛開始學(xué)說話時(shí)，發(fā)音一定不會(huì)完全準(zhǔn)確，那么，教給孩子正確的發(fā)音就是這一階段最重要的事情。對(duì)兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住其某種能力發(fā)展的最佳時(shí)期。
最佳期非常關(guān)鍵，它對(duì)人一生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯(cuò)過。比如，幼兒在3歲以前，是語(yǔ)言發(fā)展的最佳期。岡此，盡早教孩子語(yǔ)言非常重要。
因?yàn)檎Z(yǔ)言既是進(jìn)行思維的工具，也是接受知識(shí)的工具，不通過語(yǔ)言我們就無法進(jìn)行高效的溝通。人類之所以優(yōu)于其他動(dòng)物而取得今天的進(jìn)步，很大程度上是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，這是其他動(dòng)物所不具備的。因此，如果孩子不及早掌握語(yǔ)言，就不能很好地發(fā)揮其能力。而孩子若能在6歲以前準(zhǔn)確地掌握語(yǔ)言，那么這個(gè)孩子的發(fā)展就一定會(huì)很快，而且發(fā)展的速度是其他孩子無論如何也趕不上的。
我想，只要是做過父母的都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)聽到孩子開口說第一句話時(shí)，。一定會(huì)感到無比的興奮和喜悅。然而，據(jù)我所知，許多父母在這種激動(dòng)過后并未有過深思。許多父母費(fèi)盡心思地重視孩子的體質(zhì)發(fā)育，可是當(dāng)我提出一些針對(duì)孩子大腦發(fā)育的方法時(shí)，他們卻感到驚訝，認(rèn)為不可行。
其實(shí)，父母只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，嬰兒從小就對(duì)人的聲音和物品的響聲非常敏感。這表明，對(duì)孩子進(jìn)行早期的語(yǔ)言教育是可行的。那么早到什么時(shí)候呢？我主張從孩子出生I5天起就開始向他灌輸詞匯，在孩子剛會(huì)辨別事物時(shí)就教他說話。兒子l5天大時(shí)，我們?cè)趦鹤拥难矍吧斐鍪种割^，兒子看到后就要捉它。
剛開始時(shí)看不準(zhǔn)，所以他總是捉不到。最后終于捉到了，兒子很高興，把手指放到嘴里吃起來。這時(shí)，我就用和緩而又清晰的語(yǔ)調(diào)反復(fù)發(fā)出“手指、手指”的聲音給他聽。后來，兒子有了初步的辨別能力，我們就拿很多東西給他看，同時(shí)用和緩清晰的語(yǔ)調(diào)重復(fù)這些東西的名字。沒過多久，兒子就能清楚地說出這些東西的名稱了。只要兒子醒著，我們或是跟他說話，或是輕聲給他唱歌
。當(dāng)他的眼光停留在床上吊著的彩色紙花上時(shí)，我會(huì)不厭其煩地重復(fù)著“紅紙花、黃紙花……”如果我在做事，他在一旁，我也會(huì)用親切的語(yǔ)調(diào)告訴他我正在十什么。孩子能開口說話時(shí)，證明孩子真正的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始。這時(shí)，傳遞給孩子什么樣的信息便是最重要的事。
孩子剛開始學(xué)說話時(shí)，發(fā)音一定不會(huì)完全準(zhǔn)確，那么教給孩子正確的發(fā)音就是這一階段最重要的事情。否則，孩子習(xí)慣了不準(zhǔn)確或含糊不清的發(fā)音之后，再想糾正就很難了。生活中，許多成年人發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是因?yàn)樵趮胗變簳r(shí)期沒有得到正確訓(xùn)練造成的。那么，如何訓(xùn)練孩子正確地發(fā)音呢？
我的方法如下：從兒子發(fā)出第一個(gè)“F”、“a”開始，我就不厭其煩地教他“Fa-Fa-Fa”、“ma-ma-ma”。當(dāng)兒子發(fā)出一個(gè)聲音，比如“Ka-Ka-Ka”，我立即回應(yīng)，跟著他“Ka-Ka-Ka”。而當(dāng)我教兒子發(fā)“ma-ma-ma”時(shí)，如果兒子回應(yīng)了，盡管不是很清晰，我仍給予他充分的鼓勵(lì)。不過，使用這個(gè)方法必須聽清楚孩子的發(fā)音，如果孩子發(fā)出“mo-mo-mo”的音，你卻聽成了“ma”并加以鼓勵(lì)，久而久之，孩子就會(huì)出現(xiàn)發(fā)音上的混亂。要強(qiáng)調(diào)的是，與孩子玩這種訓(xùn)練語(yǔ)音的游戲，要注意選擇時(shí)機(jī)。我們總是在孩子睡醒后一小時(shí)進(jìn)行，因?yàn)檫@時(shí)候他的情緒最好，效果也更好。
發(fā)音時(shí)要跟孩子充分交流，我和他母親發(fā)音時(shí)，都讓孩子看著我們的臉，最好是能看清楚口型。
（編輯：愛動(dòng)腦）