孩子能開口說話時，證明孩子真正的學習已經(jīng)開始。這時，傳遞給孩子什么樣的信息便是最重要的事。孩子剛開始學說話時，發(fā)音一定不會完全準確，那么，教給孩子正確的發(fā)音就是這一階段最重要的事情。對兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住其某種能力發(fā)展的最佳時期。

　　最佳期非常關(guān)鍵，它對人一生的智力發(fā)展都起著決定性作用，千萬不要錯過。比如，幼兒在3歲以前，是語言發(fā)展的最佳期。岡此，盡早教孩子語言非常重要。

　　因為語言既是進行思維的工具，也是接受知識的工具，不通過語言我們就無法進行高效的溝通。人類之所以優(yōu)于其他動物而取得今天的進步，很大程度上是因為我們運用語言進行交流，這是其他動物所不具備的。因此，如果孩子不及早掌握語言，就不能很好地發(fā)揮其能力。而孩子若能在6歲以前準確地掌握語言，那么這個孩子的發(fā)展就一定會很快，而且發(fā)展的速度是其他孩子無論如何也趕不上的。

　　我想，只要是做過父母的都有這樣的體驗：當聽到孩子開口說第一句話時，。一定會感到無比的興奮和喜悅。然而，據(jù)我所知，許多父母在這種激動過后并未有過深思。許多父母費盡心思地重視孩子的體質(zhì)發(fā)育，可是當我提出一些針對孩子大腦發(fā)育的方法時，他們卻感到驚訝，認為不可行。

　　其實，父母只要稍加留意就會發(fā)現(xiàn)，嬰兒從小就對人的聲音和物品的響聲非常敏感。這表明，對孩子進行早期的語言教育是可行的。那么早到什么時候呢？我主張從孩子出生I5天起就開始向他灌輸詞匯，在孩子剛會辨別事物時就教他說話。兒子l5天大時，我們在兒子的眼前伸出手指頭，兒子看到后就要捉它。

　　剛開始時看不準，所以他總是捉不到。最后終于捉到了，兒子很高興，把手指放到嘴里吃起來。這時，我就用和緩而又清晰的語調(diào)反復(fù)發(fā)出“手指、手指”的聲音給他聽。后來，兒子有了初步的辨別能力，我們就拿很多東西給他看，同時用和緩清晰的語調(diào)重復(fù)這些東西的名字。沒過多久，兒子就能清楚地說出這些東西的名稱了。只要兒子醒著，我們或是跟他說話，或是輕聲給他唱歌

　　。當他的眼光停留在床上吊著的彩色紙花上時，我會不厭其煩地重復(fù)著“紅紙花、黃紙花……”如果我在做事，他在一旁，我也會用親切的語調(diào)告訴他我正在十什么。孩子能開口說話時，證明孩子真正的學習已經(jīng)開始。這時，傳遞給孩子什么樣的信息便是最重要的事。

　　孩子剛開始學說話時，發(fā)音一定不會完全準確，那么教給孩子正確的發(fā)音就是這一階段最重要的事情。否則，孩子習慣了不準確或含糊不清的發(fā)音之后，再想糾正就很難了。生活中，許多成年人發(fā)音不標準，都是因為在嬰幼兒時期沒有得到正確訓練造成的。那么，如何訓練孩子正確地發(fā)音呢？

　　我的方法如下：從兒子發(fā)出第一個“F”、“a”開始，我就不厭其煩地教他“Fa-Fa-Fa”、“ma-ma-ma”。當兒子發(fā)出一個聲音，比如“Ka-Ka-Ka”，我立即回應(yīng)，跟著他“Ka-Ka-Ka”。而當我教兒子發(fā)“ma-ma-ma”時，如果兒子回應(yīng)了，盡管不是很清晰，我仍給予他充分的鼓勵。不過，使用這個方法必須聽清楚孩子的發(fā)音，如果孩子發(fā)出“mo-mo-mo”的音，你卻聽成了“ma”并加以鼓勵，久而久之，孩子就會出現(xiàn)發(fā)音上的混亂。要強調(diào)的是，與孩子玩這種訓練語音的游戲，要注意選擇時機。我們總是在孩子睡醒后一小時進行，因為這時候他的情緒最好，效果也更好。

　　發(fā)音時要跟孩子充分交流，我和他母親發(fā)音時，都讓孩子看著我們的臉，最好是能看清楚口型。

（編輯：愛動腦）