隨著兒童逐漸成長,需要開始注重邏輯思維的培養(yǎng)。雖然有些家長在兒童很小的時候開始教加減乘除,卻忽略了培養(yǎng)兒童的思維模式。今天和大家分享一款訓練兒童邏輯思維的創(chuàng)意型產(chǎn)品——布布邏輯,由葡萄科技旗下數(shù)字化教育品牌布布樂育與浙江大學智能教育研究中心聯(lián)合開發(fā),同時還有清華大學、復旦大學、華東師范大學等大學的強勢名校作為顧問團。產(chǎn)品經(jīng)過知名大學專業(yè)學者的精心打磨,父母們可以放心選擇!
創(chuàng)新答題方式 開啟智慧鑰匙
布布邏輯采用邏輯題卡搭配邏輯訓練板使用的方式,培養(yǎng)兒童手腦并用的能力,最大限度地開發(fā)兒童的潛能。有位著名的教育學家曾說過“兒童的智慧在他的手指尖上”,邏輯訓練板的設(shè)計,能夠充分調(diào)用兒童的“手”、“眼”、“腦”等感官,提升兒童的邏輯思維和智力。
邏輯題卡的題目設(shè)置,都是從兒童遇到的日常問題入手,在真實的生活情境中訓練兒童發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力。“把襪子歸類”、“選出相同圖案的帽子和圍巾”“把物品放到對應(yīng)的生活場景”這些問題,能在潛移默化中教會兒童在生活中運用邏輯思維。
每張題卡依據(jù)不同的邏輯訓練主題設(shè)置對應(yīng)的題型,色彩鮮艷、圖案豐富的題卡能夠迅速激發(fā)起兒童的好奇心。邏輯題卡采用一題雙練的模式,正面針對性的思維訓練,背面趣味性的習題拓展,讓兒童積極動腦,在學中玩、玩中學、學中思,進行思維發(fā)散。
模塊探究學習 主題訓練提升
根據(jù)教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出,3至6歲兒童應(yīng)該具備初步的閱讀理解能力、初步的探究能力和初步的比較分析能力。
布布邏輯有著獨特的學習模式,兒童在使用布布邏輯進行學習時,會訓練兒童多方面的能力。將邏輯題卡插入訓練板,兒童讀出題卡上方的題目,是對孩子語言能力的訓練。在讀題的同時,兒童需要理解題目的含義,讀懂題目才能尋找答案,在這一過程中,訓練兒童的分辨能力。一番思考之后,將彩色圓鈕逐個移動到左側(cè)答案框中,通過滑動彩色的圓鈕訓練兒童手指的操作能力。答題完畢后,翻轉(zhuǎn)題卡查看答案,將圓鈕的顏色順序和答案欄的顏色進行對照,培養(yǎng)兒童的辨別能力。題卡的背面的拓展習題,通過連線、找規(guī)律等題型培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力和獨立思考能力。對于兒童的答題表現(xiàn)家長可以及時給予肯定,通過獎勵勛章貼紙?zhí)岣邇和膶W習興趣。
布布邏輯包含200張題卡,針對不同年齡兒童的思維特點,題卡也設(shè)置了不同階段的內(nèi)容。
前兩個階段是培養(yǎng)兒童的觀察聯(lián)想能力、比較分類能力、數(shù)量排序能力、圖形方位能力和推理判斷能力。后兩個階段在前兩階段的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)兒童簡單的推理判斷能力,針對幼升小的重點年齡段,提升兒童對空間與方向、圖形面積、圖案對應(yīng)等知識點的掌握,輕松過渡令家長焦慮的幼升小階段。
超長假期陪伴 玩轉(zhuǎn)思維王國
由于疫情的原因,父母陪兒童度過了超長的居家假期。為了提高陪伴質(zhì)量,許多父母都會為兒童準備一些益智類的玩具、教具,讓兒童在玩的同時能夠提高思維能力。因為科學的產(chǎn)品理念,創(chuàng)新的產(chǎn)品設(shè)計,使布布邏輯成為眾多家長的信賴之選。
對于尚處于具象思維發(fā)展階段的兒童來說,啟蒙邏輯的最好方式就是為他提供大量、豐富的教具游戲。讓兒童在這個過程中通過動手操作去培養(yǎng)邏輯思維。布布邏輯就是采用了情景式、操作式、互動式的學習方法,用兒童喜歡的方式帶他暢游思維王國!返回華夏嬰童網(wǎng)首頁
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