很多的家長(zhǎng)親子去接孩子下學(xué)的，而在路上很多父母會(huì)問(wèn)孩子在一天的狀況“今天在幼兒園吃什么了？”“有沒(méi)有小朋友欺負(fù)你？”……但是很少有家長(zhǎng)問(wèn)孩子一天是否快娛樂(lè)。

目擊

一愛(ài)噓寒問(wèn)暖二愛(ài)關(guān)心學(xué)習(xí)

近日，記者在常青陽(yáng)光幼兒園和江漢區(qū)晶晶幼兒園門(mén)口，針對(duì)前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們做了一次小調(diào)查。

家住臺(tái)北路的馬爹爹說(shuō)，孫子剛上小班，接孩子時(shí)他一般都問(wèn)他吃了什么，吃飽沒(méi)有；另一位周婆婆說(shuō)，孫女性格比較內(nèi)向，她一般會(huì)問(wèn)“班上有同學(xué)欺負(fù)你嗎？老師對(duì)你好嗎？”而家住常青花園的張女士經(jīng)常問(wèn)孩子有沒(méi)有學(xué)新兒歌、新舞蹈，“畢竟希望孩子多學(xué)點(diǎn)東西�！�

根據(jù)20余位家長(zhǎng)答案分析顯示，第一句話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子吃、穿等生活情況的占了一大半，其次是詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心孩子和老師以及其他小朋友相處情況，而至于孩子這一天是否開(kāi)心快樂(lè)，則很少受到家長(zhǎng)們關(guān)注。

建議

離園問(wèn)詢(xún)應(yīng)多送“心靈雞湯”

“很多家長(zhǎng)關(guān)心孩子在幼兒園吃了什么學(xué)了什么，其實(shí)這不是最主要的。”江漢區(qū)北湖幼兒園園長(zhǎng)俞愛(ài)萍說(shuō)，家長(zhǎng)可以多從孩子的感受進(jìn)行問(wèn)話(huà)，比如“你今天在幼兒園高興嗎”、“你覺(jué)得今天特別好玩的事情是什么”等，要找孩子感興趣的話(huà)題，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)激發(fā)孩子的思維�！懊刻旖雍⒆訒r(shí)，是孩子思維最活躍的時(shí)段。”武漢市教科院幼教專(zhuān)家陳紅梅指出，離園問(wèn)詢(xún)是“親子交流”的重要部分，家長(zhǎng)看似簡(jiǎn)單平常的問(wèn)話(huà)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要影響。家長(zhǎng)應(yīng)提高自己提問(wèn)水平，多關(guān)心孩子是否快樂(lè)，多用啟發(fā)式提問(wèn)給孩子傳輸“心靈雞湯”。

家長(zhǎng)們應(yīng)該搞清楚讓孩子上幼兒園的目的，擺正心態(tài)，讓孩子體驗(yàn)到社會(huì)的快樂(lè)。

（編輯：海賊王）