我的孩子2歲多，簡直可以稱得上是“破壞王”!剛給他買的高級積木，本以為他可以搭成美麗的城堡，沒想到他卻到處亂扔亂砸，真是傷透了我的腦筋，真不知道該如何教育?

　　可以肯定的是，兒童的一些破壞性行為不是惡意，而是—種思維與情緒的表達。事實上，他們并不理解積木或其他玩具的意義，只是通過自己的理解與模仿來表達自己的觀點，這其中存在著很大的出入，家長需要耐心地等待與引導，切忌用成人的標準來衡量孩子。此外，可以嘗試以下幾種做法：

　　1.了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律，放平心態(tài)。

　　2.做好示范。你只把積木堆到孩子面前，孩子也會像你—樣把積木堆到另一旁。

　　3.充滿熱情。如果想讓孩子喜歡積木，首先你就要表現(xiàn)對積木的喜愛。

　　4.感統(tǒng)訓練。消除“破壞性行為”，不能靠把孩子的手腳捆住來解決，而恰恰要解放他們的雙手雙腳，讓他們能做出更多建設性的事情來。這就需要我們對0-3歲的孩子進行全面的感統(tǒng)訓練。

　　5.多多陪伴孩子。父母的陪伴與交流可以讓孩子健全心智，平復情緒，獲得愛與安全感，這是任何一種訓練都無法替代的。

（編輯：愛動腦）