你在《在愛里相遇》一書的自序里反復(fù)提到了“虧欠”這個詞，能不能給解釋一下其中的含義和意義?

　　蔡穎卿：該做而沒有做，或沒有做好的事，一定會引發(fā)虧欠之感，這是我常常在父母身上看到的一種情感。在序文中，我很希望能與所有的成人共勉，理解“孩子”是一個生命的過程，不能單滿足于自己家的孩子好，也不應(yīng)把教育視為市揚來看待，而應(yīng)該珍重孩子是社會資產(chǎn)、未來整個社會擔當者，唯有如此，我們才能真正寬心。在寬心下好好教育下一代，該給愛好好的給，不該給的就不必負欠了。要不懷虧欠之感，就得先進行誠實的自我檢視。因此，身教就成了唯一的方法，但唯有進行這樣的教育，親子雙方才有快樂可言，因為一致的價值觀使得生活種種矛盾自己消除了，大人孩子都可誠懇做人，沒有虧欠。

　　鏈接：蔡穎卿精彩家教哲思

　　1.在“靜”中，才能體會、觀察到動的美與力量。尤其在這個供給過度，值擾頻繁的世界，父母能從小培養(yǎng)孩子擁有寧靜的身心，而不自感孤寂或不安，等于是為他們積累一項豐厚的生命財富。

　　2.父母不要緊張，把眼光多花在自己孩子的身上，不要常常只看到別人的孩子與自己孩子之間的差距，讓無謂的比較占去你可以用來關(guān)心孩子的時何與情緒。

　　3.不要對孩子有不符年齡的期待，也不讓他們有不符年齡的依賴。父母如果透過仔細的觀察與思考，一定能懂得孩子從語言或肢體中所要傳達的心意。

　　4.相信“愛”不只是噓寒問暖;“愛”也不光是甜蜜的鼓勵和雙臂中的寵溺�！皭邸庇袝r還必須懷著擔憂講兩三句別人不愿意講的難聽話，但在愛里就是沒有疑慮。

（編輯：愛動腦）