隨著寶貝心智的逐漸成熟和運(yùn)動(dòng)能力的提高，這一階段是發(fā)展寶貝自然智能的最佳年齡段，寶貝好動(dòng)和親近自然的天性表露無遺，媽咪要及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，讓寶貝在自然的天地快樂成長。

　　測(cè)試關(guān)鍵

　　和自然的親密融合及學(xué)習(xí)成長

　　常規(guī)測(cè)試

　　1.對(duì)于家里的花草魚鳥等是否表現(xiàn)出特別的關(guān)注和興趣?

　　2.能否運(yùn)用較為抽象的詞匯描述自然界的事物?

　　3.對(duì)于常去公園和小區(qū)花園等是否有熟門熟路之感?

　　4.對(duì)于自然界中的新鮮事物是否首先是好奇而非恐懼?

　　5.能否敏銳地捕捉到自然界中的一些明顯變化?

　　6.是否特別喜歡和自然有關(guān)的書籍、圖畫、影視?

　　游戲規(guī)則

　　1.捉迷藏 在確保安全的前提下，媽咪和寶貝在自然環(huán)境下捉迷藏，看寶貝能否合理有效地利用空間，讓媽咪很難發(fā)現(xiàn)自己?

　　2.歸納總結(jié) 對(duì)于從大自然搜集回來的物品，寶貝能否和媽咪共同進(jìn)行有效的集中分類，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)同類的物品?

　　3.發(fā)現(xiàn)比賽 外出游玩時(shí)媽咪可能和寶貝進(jìn)行找顏色、找圖形、找聲音的“發(fā)現(xiàn)”比賽，看寶貝能否有著敏銳的感知能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)?

　　寶貝自然智能不足的表現(xiàn)

　　由自然界事物難以聯(lián)想到生活中的事物

　　對(duì)動(dòng)植物的熱情和興趣不高

　　觀察自然仍停留在感性階段

　　空間方位感和記憶力明顯不足

　　不能及時(shí)感知自然界的變化

　　對(duì)自然事物的分類總結(jié)能力較弱

　　寶貝自然智能提高要點(diǎn)

　　媽咪要和寶貝一起互動(dòng)。作為一名同伴而非家長共同親近自然，并要隨時(shí)注意自己對(duì)待自然的態(tài)度，引導(dǎo)寶貝從小關(guān)愛自然，善于從自然中獲得美感、喜悅和愛心。

　　4招提高寶貝的詞匯能力

　　1.分享自然 媽咪要做的是陪伴、傾聽而非教導(dǎo)，要和寶貝站在相同的觀察點(diǎn)，共同分享從大自然中獲得的快樂與體驗(yàn)。

　　2.親近自然 通過郊游、野營、遠(yuǎn)足、登山，或是農(nóng)家采摘的方式，和自然進(jìn)行距離接觸，增加寶貝的審美情趣和環(huán)保意識(shí)。

　　3.關(guān)愛自然 從小樹立起寶貝對(duì)自然的愛心，通過養(yǎng)一條魚、種一盆花等方式，讓寶貝體會(huì)到自然生命力的成長和勞動(dòng)樂趣，建立起友善之前心和責(zé)任意識(shí)。

　　4.參與自然 真正了解和認(rèn)識(shí)自然需要親身的體驗(yàn)，游泳，放風(fēng)箏、玩沙、滑雪等運(yùn)動(dòng)方式，都是融入自然、感受自然之妙的極佳的游戲方式。

（編輯：愛動(dòng)腦）