寶寶出生前兩個月，家長可以針對認(rèn)知能力和視覺能力的培養(yǎng)。到了第3個月，是一個過渡段，家長可以適當(dāng)?shù)脑黾与y度，科學(xué)合理的對月寶寶早期教育，引導(dǎo)孩子變得更加聰明可愛。
一、大運(yùn)動能力
俯臥抬胸
嬰兒的運(yùn)動發(fā)育是連續(xù)性的，在孩子能夠俯臥抬頭45度后，孩子的頸部肌肉的力量也在增強(qiáng)，雙臂的力量也在增強(qiáng)，慢慢的孩子可以俯臥時將頭高高興興的抬起，與床面呈90度角，頭部穩(wěn)定并自如地向兩側(cè)張望，此時家長可用玩具在不同的地方逗引孩子去尋找。
翻身
翻身（仰---側(cè)）。三個月前的小兒主要是仰臥著，但已經(jīng)開始了一些全身肌肉的活動，注意一定不要給嬰兒捆成像一個蠟燭包，以免限制了嬰兒的活動，要在適當(dāng)保暖的情況下使嬰兒能夠自由的活動，在仰臥位時家長可分別在兩側(cè)用嬰兒感興趣的玩具逗引，訓(xùn)練嬰兒從仰臥翻至側(cè)臥位。每次可訓(xùn)練數(shù)分鐘，每日訓(xùn)練數(shù)次。
二、認(rèn)知能力
視線轉(zhuǎn)移
隨著寶寶的漸漸長大，寶寶的眼睛會越來越明亮，可以一下子就注視到面前的玩具，并能靈敏地追隨。此時可用兩個玩具（或兩人），來逗引寶寶，讓寶寶先注視一個玩具（或人），然后拿出（出現(xiàn)）另一個玩具（或人），訓(xùn)練寶寶的視線從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。也可以在嬰兒集中注視某一物體或人臉時，迅速移開物體或人臉，訓(xùn)練嬰兒在注視目標(biāo)消失時用視線尋找。
觸摸和抓握
不知您是否注意過您的寶寶出生后雙手呈拇指在手心內(nèi)的握拳狀。開始嬰兒手的動作只是將手放進(jìn)口內(nèi)吸吮，以后可能將手放在眼前細(xì)看，到了個月時可將兩手握在一起放在眼前玩。此時期嬰兒的手雖不能張開，家長也要有意識地放一些玩具在寶寶手中，如花鈴棒、小絨毛玩具等，讓嬰兒觸摸，使寶寶感覺不同的物體�；蛘吣弥鴮殞毜氖秩ヅ鲆恍┪矬w。
三、語言能力
笑出聲，發(fā)元音
隨著寶寶各種感覺器官的成熟，嬰兒對外界刺激的反應(yīng)越來越多，愉快情緒也逐漸增加。首先會表現(xiàn)在微笑上，除了自發(fā)的微笑外，同時嬰兒很容易逗笑，甚至出聲地笑。此時寶寶的發(fā)音也會增多，可有較多的自發(fā)發(fā)音，能清晰的發(fā)出一些元音，家長要在嬰兒情緒愉快時多與嬰兒說笑，使寶寶感受多種聲音、語調(diào)，促進(jìn)寶寶對語言的感知能力。
四、社會行為能力
母子交往
嬰兒生后要從生物的人變?yōu)樯鐣娜�，首先要與人交往，這種最初的交往會影響寶寶成人后的社會交往，故應(yīng)重視培養(yǎng)嬰兒最初的交往能力。嬰兒交往的第一個對象是母親，也就是說母子關(guān)系是嬰兒與人交往的最根本的基礎(chǔ)。我們既不提倡嬰兒一哭就去抱，也不要對嬰兒的哭置之不理，這樣?jì)雰簳胁话踩小Ｄ赣H要經(jīng)常地抱抱或撫摸嬰兒，不要待嬰兒啼哭后才去抱，要在密切觀察和驚心照料下培養(yǎng)好的最初的母子感情，這樣寶寶會對更多的人微笑，愿意與更多的人交往。
（編輯：阿貍）