新生嬰兒對于外界的事物充滿了好奇感，對于好聽的聲音，他都會高興地去追尋，手舞足蹈。在日常生活中，家長不妨為寶寶制造音樂氛圍，讓寶寶在音樂中快樂的玩耍、聆聽�？梢蚤_發(fā)寶寶大腦的發(fā)育，還可以加深親子間的感情，讓寶寶在愛的呵護下快樂成長。
    隨時準(zhǔn)備為他制造些聲音
    游戲重點：
    當(dāng)嬰兒聽到好聽的音樂或愉快的聲音時，他會高興得手舞足蹈。若幫助嬰兒配合音樂舞動，可讓他 學(xué)會用身體表現(xiàn)快樂的情緒。準(zhǔn)備一些能發(fā)出美妙聲音的玩具和好聽的音樂。因為在這段時間嬰兒已 開始知道每種東西都會發(fā)出各種不同的聲音，母親可以和他一起玩聲音游戲，讓他自己動手敲出聲音 。
    聽音樂盒的聲音：讓嬰兒聽音樂盒的美妙聲，可以使他心情舒暢。當(dāng)著嬰兒的面轉(zhuǎn)動音樂盒的開關(guān)，做幾次后，嬰兒便會知道一轉(zhuǎn)動那個小東西那會發(fā)出聲音來。每當(dāng)音樂停止時，他會用手指觸摸開關(guān)，讓媽媽轉(zhuǎn)動它。這種過程可幫助他發(fā)展智力。
    敲打游戲：雖然沒有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽咚咚，鏘鏘的聲音。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出音色的好壞，變得只喜歡敲打能發(fā)出悅耳及愉快聲音的東西了。
    隨音樂舞動：讓他伴隨音樂起舞讓他的身體隨著音樂舞動，培養(yǎng)樂感。一開始，母親幫助他，讓他隨著音樂的節(jié)奏搖動。做時拉著他的手搖動或抱著他轉(zhuǎn)圈即可。嬰兒很喜歡和母親一起擺動身體，當(dāng)他聽到音樂自己會擺動身體時，動作也會變得更有節(jié)奏感了。

    呼喊他的名字
    游戲重點：
    嬰兒長到4個月時可以分辨不同聲音了，他會聽得出身旁人的聲音，如父親、母親或錄音機中自己的聲音。對聽?wèi)T了的母親的聲音尤其敏感，只要母親一出聲，頭就會轉(zhuǎn)向聲音的方向，被叫到名字時 也會馬上有反應(yīng)。這個時候，可在他看不到的地方發(fā)出聲音，跟他玩尋找聲音來源的游戲，利用這種方法訓(xùn)練他的聽力。
    看鏡子：這個時候，嬰兒已經(jīng)開始明白鏡中人是自己了。媽媽可以拉著嬰兒的手摸鏡子，一邊跟他說：“咦，什么都沒有，這是鏡子啊�！�。跟嬰兒玩藏貓貓或拉著他的手、腳搖晃，這樣可以增進他的 自我意識。
    叫名字：嬰兒聽見自己的名字要比聽見其他字句敏感。除了在他身邊叫他名字外，也應(yīng)在遠(yuǎn)一點的地方叫，訓(xùn)練他對自己的名字有反應(yīng)。
    聲音在哪里：讓他聽鬧鐘、門鈴、電話、果汁機等聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“咦，那是什么聲音？”找到時也要告訴他“這是電話”。

    將寶寶的聲音和影像融入游戲
    游戲重點：
    到了6個月大時，嬰兒對歌聲、電視、收音機的聲音相當(dāng)敏感并且顯出興趣。這時候他會有自己喜歡的音樂，聽到它時會注意盯著電視看。此時，可以開始讓他看兒童節(jié)目。注意，絕對不能讓電視代替保姆的工作�？措娨晻r，母親應(yīng)和嬰兒一起看，記住他喜歡什么歌曲并唱給他聽。
    給他喜歡的視聽享受：給寶寶唱他喜歡的歌，或看他喜歡的節(jié)目開始時，嬰兒會顯現(xiàn)出高興的樣子。將他喜歡的電視內(nèi)容融入到游戲中，將加強他的能力。母親在和他游戲時，將他喜歡的歌或音樂帶到游戲中，由于這是他熟悉的，一定會玩得很高興。
    讓他看兒童節(jié)目：有些母親說“讓嬰兒看電視，他好像會記住里面的話”，但是光靠電視是無法教導(dǎo) 嬰兒說話。嬰兒的說話能力是在人與人交談間建立的，單向傳送訊息的電視只能作為母子溝通的素材。母親應(yīng)和嬰兒一起看電視，并和他說話。
    體驗快樂感覺：這時候說話能力已漸漸萌芽。嬰兒是從身邊的事物開始記起的，所以要盡量讓他體驗各種事物。外界發(fā)生的事物最能引起他的興趣，多讓他看各種事物、聽各種聲音、觸摸各種東西吧 ！
    和嬰兒游戲時，最重要的一點是讓他玩他想玩的游戲，同一種游戲玩過幾次后，再視他的能力來提高游戲難度。反過來，若強迫他玩填鴨式的游戲，嬰兒會敏感查覺母親的意圖，而變得不想玩那種游戲了。只要仔細(xì)觀察，母親就可以清楚嬰兒喜歡玩什么游戲了。

（編輯：阿貍）