1.敏感。這樣的孩子眼里充滿懷疑和警惕。他們對秩序敏感，對突然之間生活方式的改變——進入幼兒園集體生活，感到焦慮。通常表現(xiàn)為一種戀物情節(jié)，有的孩子午睡會需要抱一個熟悉的小娃娃才能睡著。

　　2.過度關(guān)注。這些孩子在家里常常是一個人，隨時隨地都有成人陪伴，而且家里人的注意力都集中在他身上。平時也不太接觸家人以外的人。

　　3.身體善不好的孩子。秋天，季節(jié)的轉(zhuǎn)換，或者環(huán)境不適應，本來身體比較弱的孩子容易生病。還有，本來孩子是一個人在家，現(xiàn)在到了集體生活，更加容易交叉感染。

　　老師反映孩子吃飯慢，怎么辦？

　　有的孩子天生脾虛，父母可帶孩子去看中醫(yī)，調(diào)理。

　　改變飲食方式，盡量給孩子吃成形的食物，不能吃得過于精細。鼓勵家長準備一些幼兒園里有、而家里沒有的菜，因為幼兒園的菜譜是營養(yǎng)師搭配好的，家長可以在家里也給孩子做，讓孩子吃習慣。

　　改善進食習慣，不能邊吃邊玩。

　　學會用牙嚼，不能直接咽。孩子如果不吃硬的東西，咀嚼功能不好，會影響孩子的吃飯速度。

　　玩游戲，用小勺子喂娃娃吃飯，鍛煉孩子的小肌肉，用小游戲培養(yǎng)。

　　家園配合，孩子在幼兒園自己吃，回家還是由家人喂，尤其是祖輩，這樣不利于孩子形成良好的習慣。家里也要讓孩子自己吃，給孩子獨立飯桌，讓他獨立地吃飯。

　　讓孩子多參加戶外活動，增加運動量。孩子不愿午睡，怎么辦？

　　午睡對新小班的孩子來說更是一個挑戰(zhàn)。陌生的午睡環(huán)境更容易使孩產(chǎn)生入園焦慮情緒。幫助孩子適應幼兒園午睡，離不開家長的配合。我們建議：

　　1.告知孩子幼兒園的一日流程，幫助孩子明確到午睡完、吃完點心，游戲之后就能回家了。讓孩子知道每天在幼兒園要做些什么，可以減輕孩子的焦慮。

　　2.調(diào)整孩子的生物鐘，在家做到和幼兒園的午睡時間保持一致，這樣有利于孩子在幼兒園的午睡。

　　3.如果孩子的午睡有什么特殊的需要，家長可以提前和老師溝通好，給孩子書包里帶能安慰孩子入睡的物品，如毛絨玩具，孩子抱在手里就會產(chǎn)生安全感。

　　4.如果孩子實在無法在幼兒園午睡，不如接回去一個禮拜試試，每天讓孩子來幼兒園半天，給孩子提供一個緩沖階段，可以讓孩子一點一點地適應幼兒園的生活。孩子不會如廁怎么辦？

　　有的小班孩子一開始上幼兒園的時候，還不會如廁，甚至有的孩子還帶著尿不濕上幼兒園。對于這樣的情況需要父母和老師配合，盡早培養(yǎng)正確的如廁習慣。

　　1.準備好一套干凈的衣褲。一部分剛?cè)雸@的孩子，由于對老師和阿姨陌生，大小便不敢和老師說，或者對幼兒園的廁所不熟悉，或者玩得太開心，容易把大小便弄在身上。

　　2.不要給孩子穿過于復雜的衣服，褲子的腰部用松緊帶的最好，便于孩子穿脫。

　　3.鍛爍孩子如廁的自理能力。從夏天開始最好，因為夏天穿得最少，穿脫方便。隨著天氣變冷，孩子的衣物增多，再訓l練，就困難了。幼兒園里由于老師數(shù)量有限，很難面面俱到，培養(yǎng)孩子自理能力，對孩子入園適應大有好處。

（編輯：愛動腦）