分析比較與邏輯判斷

　　1.是否能夠熟練運用詞匯進行表達？

　　2.是否喜歡閱讀和套環(huán)等益智玩具？

　　3.對于大小多少等反義詞是否可以對答如流？

　　4.能否根據(jù)吃、穿、用等將物品進行歸類？

　　5.借助手指能否進行簡單的加減計算？

　　6.能否添畫出熟悉物體的缺失部位？

　　1.故事接龍媽咪給寶貝看圖講故事的時候，可有意中斷情節(jié)，看寶貝能否運用自己的語言簡單的接續(xù)故事，或是對于寶貝熟悉的故事情節(jié)，媽咪有意說錯，看寶貝能否及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正？

　　2.誰先誰后媽咪和寶貝共同想象一件熟悉的事情，如寶貝能否說出洗一次澡有哪些先后程序，例如準備衣物、放水、脫衣服、使用洗頭液、沐浴乳，清洗身體、擦干身體、穿上衣服等，可培養(yǎng)寶貝的因果關(guān)系和邏輯順序感。

　　3.如簡單的雙手“石頭、剪刀、布”游戲，要求兩手不能一樣�；蛘摺耙粯尨蛩镍B”游戲，右手大拇指和食指比劃成“槍”，其他三根手指并攏；左手四指豎起，大拇指彎曲�？磳氊惸芊駥崿F(xiàn)左右手的迅速交替。

　　寶貝左腦開發(fā)不足的表現(xiàn)：

　　1.詞匯量不多，語言交流能力較弱

　　2.時間空間感及數(shù)量詞比較模糊

　　3.專注力和觀察力不夠，缺乏耐性

　　4.綜合分類并進行歸類排列能力不強

　　5.對平面的、程式化的信息不易理解

　　3招提高寶貝的左腦開發(fā)

　　1.手指故事

　　媽咪可制作幾個指偶玩具分別套在寶貝的手指上，也可以在寶貝的手指上畫上好看的頭像，然后讓寶貝根據(jù)人物的角色，運用語言并結(jié)合手指的各種動作，完成角色扮演故事。

　　2.小小故事家

　　當寶貝具有一定的詞匯量和邏輯推理能力后，媽咪可以經(jīng)常性地說出幾個詞匯，讓寶貝根據(jù)這幾個看似不相關(guān)的詞匯，能夠講述出符合一定因果邏輯關(guān)系的小故事。

　　3.珠算訓(xùn)練

　　通過左右手的共同撥珠，可使寶貝的視聽觸覺及整個肌肉群都協(xié)調(diào)一致，促進大腦整體功能的開發(fā)。右手運動可開發(fā)左腦的計算和邏輯功能，鍛煉觀察、記憶、想象和手腦協(xié)調(diào)的快捷性。

　　本月齡寶貝左腦開發(fā)提高要點：

　　開發(fā)左腦需要考慮到寶貝的興趣和愛好，媽咪應(yīng)提供相對豐富的學(xué)習(xí)和體驗環(huán)境，讓寶貝能夠發(fā)揮好奇心，積極主動去探索、去開發(fā)大腦智能。

（編輯：愛動腦）