父母可以為寶寶準(zhǔn)備各種材料和玩具，如積木、各種大小的盒子、球類、拼圖、迷宮書、地圖、人物模型等，讓寶寶在玩耍中明白上下、左右、前后、內(nèi)外等。
讓寶寶參與力所能及的家務(wù)
寶寶玩完玩具后，讓他自己歸位，收拾好；整理報(bào)紙雜志，把它們放在柜子里；幫媽媽掃地、擦桌子等。這些簡(jiǎn)單的家務(wù)，有助于培養(yǎng)寶寶的空間秩序感。
創(chuàng)造戶外探索的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練方向感
找個(gè)天氣晴朗的好日子帶寶寶到戶外活動(dòng)，走在路上遇到分叉路口，問(wèn)問(wèn)寶寶：我們往左邊走還是右邊走？看到地上的花瓣，問(wèn)問(wèn)寶寶：花瓣是從哪里掉下來(lái)的？看到形狀各異的假山，可以帶寶寶爬上高處，俯視下面的風(fēng)景；看到池塘里的小魚，不妨細(xì)心觀賞……從平地到高處，從高處到池塘，再?gòu)某靥恋狡降兀粩嘧兓目臻g，能讓寶寶的空間感更加具體和形象，也能讓寶寶感受到探索空間的無(wú)窮樂趣。
游戲推薦
拼圖
目前市面上有多種拼圖玩具，彩色圖形抓手、七巧板、立體拼圖等。家長(zhǎng)給寶寶選擇第一種拼圖的時(shí)候，最好是鑲嵌式、分塊的。這種拼圖可以讓寶寶正確地選擇方向，然后把拼圖放進(jìn)事先切割好的形狀中去。等寶寶玩得比較熟練了，再給他買其他種類的拼圖。
家長(zhǎng)也可以和寶寶一起自制拼圖，將一張照片或一頁(yè)彩色紙貼在硬紙板上，然后切成幾塊，再讓寶寶重新拼出畫面來(lái)。
動(dòng)物模型排列游戲
家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備4-6個(gè)動(dòng)物模型，其中有兩個(gè)動(dòng)物是一樣的，分為兩隊(duì)，每隊(duì)有2-3個(gè)動(dòng)物。然后把每一隊(duì)的動(dòng)物排成1列，告訴寶寶：“現(xiàn)在小動(dòng)物們和你一樣也上學(xué)了，放學(xué)后要排著隊(duì)回家。它們排成兩隊(duì)，這隊(duì)大象應(yīng)該排在公雞前面，那隊(duì)公雞應(yīng)該排在小馬前面。現(xiàn)在小動(dòng)物們不會(huì)排了，就請(qǐng)你來(lái)幫它們排排隊(duì)。”這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶的空間方位感。
繪畫和手工
寶寶通過(guò)繪畫和手工活動(dòng)能夠?qū)W會(huì)確定物體的遠(yuǎn)近、上下、前后、左右等空間位置，知道如何表現(xiàn)三維的立體圖形，其空間知覺在涂涂抹抹、剪貼拼接中得到發(fā)展。
看地圖、畫地圖
家長(zhǎng)可以讓寶寶根據(jù)地圖找到某個(gè)要去的地方，旅行后也可以和寶寶一起繪制所到地方的地圖，鍛煉寶寶從兩維空間到三維空間的轉(zhuǎn)換能力。
（編輯：愛動(dòng)腦）