我的寶貝是2歲多上的幼兒園的，不知道是不是年齡太小的緣故，每天早上都起不了床。進(jìn)幼兒園這幾個(gè)月，沒(méi)有一天早上起床是非常順利的，總是我先好言 好語(yǔ)的叫他，然后是他各種不起，最后眼看就要遲到，我就開(kāi)始各種威脅，有時(shí)候還會(huì)不管他哭鬧，都把他弄起來(lái)強(qiáng)行送到幼兒園去，但這樣做我心里又挺不安 的，不知道做得對(duì)不對(duì)？

　　寶貝上幼兒園早上不起床，很有可能是有未處理好的分離焦慮，媽咪要先從這個(gè)角度考慮。在分離焦慮已經(jīng)處理好了的情況下，父母要知道以下一些應(yīng)對(duì)原 則及方法。

　　在態(tài)度上：寶貝不容易醒，不能說(shuō)他賴；沒(méi)有馬上起床刷牙，又哭又鬧，不能說(shuō)他脾氣壞。不要奚落早上很難活躍、很難有熱情的寶貝，與其陷入和寶貝關(guān) 于起與不起的爭(zhēng)斗，還不如讓寶貝多睡幾分鐘，或者沉浸在早上那種懶懶的白日夢(mèng)里，父母只需要傳遞起床的指令早幾分鐘，溫柔地等待多幾分鐘。

　　在行動(dòng)上：要營(yíng)造一種輕松、溫暖的起床氛圍，把窗簾打開(kāi)，讓柔和的晨光進(jìn)來(lái)：在寶貝旁邊一邊撫摸寶貝的小手小腳、深情地；疑視他們，一邊講個(gè)起床 的故事。或者，給花噴點(diǎn)水，把花瓶移到寶貝的房間，告訴他花兒都醒來(lái)了。

　　在語(yǔ)言上：父母叫寶貝起床的語(yǔ)言要傳達(dá)充分的共情和理解：“寶貝今天早上起床很難”、“寶貝躺在床上做夢(mèng)真舒服”“多睡幾分鐘吧，寶貝”。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）