成人世界里安全感包括事業(yè)、財(cái)產(chǎn)、健康和良好情感關(guān)系，具有明顯外指性及社會性，但對兒童尤其是3歲以下嬰幼兒，其社會化才起步。

　　英國精神分析學(xué)者鮑爾比在弗洛伊德注重童年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出依戀理論，認(rèn)為兒童的依戀是尋求與某人的親密并當(dāng)其在場時(shí)感覺安全的心理傾向；依戀行為與哺乳動物幼兒不能自行覓食和自我保護(hù)、必須依賴于年長聰明的成年個(gè)體照顧有關(guān)。他與同事給出四種依戀：安全型依戀，嬰兒與母親建立積極親密的依賴關(guān)系，最健康。焦慮一抗拒型依戀，嬰兒在母親離開前顯得警惕并極度反抗分離，是一種不安全關(guān)系。焦慮一回避型依戀，母親在不在無所謂，這類嬰兒并未形成依戀。組織混亂型依戀，在陌生人情境中表現(xiàn)出混亂和無目標(biāo)，沒有清晰行為模式。

　　兒童依戀可以小結(jié)為：我所依戀的對象在附近嗎？他接受我嗎？他關(guān)注我嗎？如果孩子察覺答案為是，會感到被愛、安全、自信，并會從事探索周圍環(huán)境、與他人玩耍以及交際行為。但如果答案為否，則會體驗(yàn)到焦慮并表現(xiàn)出各種搜尋、跟隨、呼喊、哭泣行為；如果長時(shí)間與依戀對象分離，孩子會體驗(yàn)失望、無助和抑郁。這種最初形成的關(guān)系模式是成人后人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

（編輯：愛動腦）