寧波市一所幼兒園日前組織的一項防誘拐演習(xí)活動中，一位陌生的阿姨利用手中的iPad，僅用了半小時就騙走了好幾個小朋友。另一所幼兒園的防誘拐演習(xí)中，45名幼兒中25名被成功“拐”走，受騙率高達55.6%。不禁讓人感嘆，兒童防誘拐意識還有待加強！
五花八門的誘拐騙術(shù)
真實案例
對于獨自玩耍的孩子，犯罪分子通常行騙的手段有：假裝求助，比如“你可以幫我一起找我的小狗嗎”；恐嚇，“你看上去很像剛才用石頭打我的小孩�？禳c跟我走”；還有糖衣炮彈，“我想去買糖吃，你吃么”，孩子通常會確信無疑。
家住一樓，開著門通風，老人和孩子在廳里玩，兩個人沖進家里，一人把孩子搶走，另一個人堵在門口不讓老人追出去，老人呼叫也沒人聽見。
母親開發(fā)廊，把孩子也帶在身邊。發(fā)廊新聘請了一位看似可憐的員工。沒有留身份證，一天員工說帶孩子去買糖吃，結(jié)果一去不回。
使用交通工具，如摩托車、汽車等，看到獨行的孩子強行抱走，或是母親單身抱孩子走時，飛車搶走孩子。
利用大人的分心，如購物時將孩子放在購物車中，轉(zhuǎn)身再看時，孩子就不見了。
一個年輕媽媽帶著兒子在公園里散步。迎面走來一個很可藹可親的大姐，看見孩子，便停下腳步和這位年輕女士搭訕。其間一個勁地夸獎她的兒子長得可愛。聽這位大姐這么猛夸自己的孩子，這位媽媽開始放松警惕。兩個人很快便一起聊起了家常，聊得甚是投機。
然后，這位大姐開始逗她的兒子玩。她拉著孩子的小手，說帶他去公園旁邊看車子。當然，孩子的媽媽一直都在旁邊緊緊跟著，孩子一直沒有離開自己一米遠。當他們一起走到一輛黑色的豐田車面前時，突然，豐田車門被打開，那位抱著某生兒子的大姐馬上跳入小車內(nèi)，還沒有等某生妻子反應(yīng)過來，豐田車便載著那位大姐以及她那3歲不到的兒子急馳而去……
不要以為拎奪孩子的人一定是惡狠狠的，有些人販子是笑臉相對披著羊皮的。有的為達目的。甚至可以在身邊潛伏一段對間，目的就是要你麻痹大意放松警惕，尋找機會下手。
除自己家里人外，不能相信任何接近孩子的人，包括雇工、老鄉(xiāng)、新認識的朋友等。
家門要時刻關(guān)好，不是家人或很熟悉的人不能開門。
少帶孩子到?jīng)]有安全措施的公共場合去，實在要帶出去，應(yīng)由有社會經(jīng)驗的成人帶著，而不是小保姆。
走在大路上盡量往里靠，不靠路邊走，而且使用嬰兒專用的背帶，將孩子掛在胸前。
帶孩子的時候一心不能二用，不要買東西、看報紙、聊天，放任孩子在自己身邊睡覺或玩。
真實案例
一次帶女兒坐臥鋪，旁邊是一個看起來有60多歲的老婆婆，帶著一個七八歲的小孫子。一路上對我很是照顧，還提醒我小心壞人注意保管物品。其間老婆婆問了很多關(guān)于女兒的問題，哪天的生日、出生時多重多長、每天喝多少奶粉、什么牌子的等等。當媽媽的都有個習(xí)慣，如果遇到帶小孩的，就有很多話題可聊。所以我也沒有在意，都如實回答了。下車的時候，老婆婆和我一起下，還幫我拿行李，問我是否有人接，我說沒有。
走出出站口后，老婆婆突然就要抱我女兒。然后嘴里面說：“謝謝你幫我抱我孫女，要到出站口了，我自己抱了�！蔽耶敃r就一驚：“阿姨你在說什么呢！”然后她身邊的小孫子就喊著對我說：“你是壞蛋，干什么抱著我妹妹不放。”我當時就蒙了。很多人圍過來，都很懷疑地看著我。這時有個女的跑過來，叫我女兒的名字，并且說：“貝貝，想死媽媽了。”很客氣地讓我把我女兒還給她。那個小孫子也對我說：“阿姨，你快把我妹妹給媽媽吧，我們要回家了�！边@時候旁邊有人搭話，那個女的就說我女兒是哪年哪月生的、叫什么、有什么習(xí)慣等，我當時就傻了，這些都是在火車上那個老婆婆問我的。
我當時真的害怕了，開始發(fā)抖，沒命地抱住我女兒。然后我就聽到有人叫我，原來是我公公和大姑姐來車站接我。他們見我家人來了便慌忙走了。我們還是去派出所報了案。聽警察說，已經(jīng)這樣被搶走了幾個孩子呢。我真是后怕，幸虧我用的是那種很復(fù)雜的背帶。
跳出對于壞人的思維定式
兒童對于好人、壞人的理解大多來自于童話故事。在這些故事中，代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪，甚至通常在晚上才會出來。這些故事形象或一些藝術(shù)化的形象刻畫，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生思維定勢，造成對缺乏經(jīng)驗的孩子產(chǎn)生判斷上的誤導(dǎo)。因而，家長要引導(dǎo)孩子打破思維定勢，更深刻、全面地理解壞人的含義，并教會孩子辨識和應(yīng)對真正的壞人。
孩子被拐后，采取”四追法”
一旦孩子丟失，家長一定要在第一時間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成4個方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，搶在人販子乘車離開前救下孩子。
日本小學(xué)生的防誘拐訓(xùn)練
由于近年來誘拐兒童事件時有發(fā)生，日本的小學(xué)開始增設(shè)防誘拐訓(xùn)練。
譚約法三章：不跟不認識的人走，如果不認識的人要把自己帶走，要大聲喊“救命”；不能一個人在外面玩，出去玩時要告訴家里人要去哪里、和誰玩；看見別的小朋友被不認識的人帶走，也要大聲喊“救命”。
安全距離訓(xùn)練。告訴孩子們，遇到不認識的人搭話時，一定要保持安全的距離，即大約兩個人胳膊的長度相加的距離。
如果對方和你之間小于這個距離，就要往后退；如果對方有意靠近你，一定要趕快逃掉。
比如被對方一只手或兩只手抓住時如何解脫，以及如果掙脫不了，就打?qū)Ψ降哪樆蛘咛咚耐�、踩他的腳等等，同時要大喊“救命”，總之要設(shè)法逃掉。
（編輯：愛動腦）