寶寶使用學(xué)步車，跳過“爬行”的自然生長發(fā)育規(guī)律，造成以后身體平衡和全身肌肉協(xié)調(diào)性差，容易出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)，如手腳笨拙、靈活性差等。

　　學(xué)步車限制了寶寶的視野及活動范圍。有的小寶寶腿比較短，身高與學(xué)步車坐墊高度不相符，導(dǎo)致寶寶只能腳尖著地，遷就學(xué)步車踮腳走路的結(jié)果是可能引起八字腳。

　　寶寶的骨骼中膠質(zhì)多、鈣質(zhì)少，骨骼柔軟，而學(xué)步車滑動速度過快，寶寶不得不兩腿蹬地用力向前走，時間長了，容易使腿部骨骼變彎而形成“X”型腿或“羅圈腿”。反而走得晚

　　出色的平衡能力是在無數(shù)次失去平衡中建立起來的。寶寶1歲前的爬行，對此后身體各部位動作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。如果這個階段讓寶寶常待在學(xué)步車中，會錯過爬行期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

　　寶寶走路時的平衡能力也是在一次次的摔倒和爬起中得到鍛煉的，而且學(xué)習(xí)走路的過程也是鍛煉和增強自身力量的過程。學(xué)步車雖然會帶來一定的安全感，但有的寶寶過分依賴學(xué)步車，利用學(xué)步車的支撐代替了自身力量的運用，影響寶寶獨自走路，結(jié)果使運動發(fā)育遲緩，寶寶反而走得晚。

　　寶寶在學(xué)習(xí)走咱時會出現(xiàn)踮腳尖走路的現(xiàn)象，這正常嗎？

　　你可以觀察寶寶踮腳尖走路的頻率來判斷是否為異�，F(xiàn)象。寶寶有時踮腳尖走路，有時恢復(fù)正常狀態(tài)，則勿需擔(dān)憂。一般來說，寶寶大約在3歲之后運動協(xié)調(diào)能力才發(fā)展成熟，在此之前走路不穩(wěn)都不用過度擔(dān)心。

　　學(xué)步助力可以使用的輔助性工具：墻壁、樓梯、木板、小椅子

　　在學(xué)步車未發(fā)明之前，小寶寶都是在大人夾著、扶著、拉著下學(xué)走路的，可以說，所有的小寶寶都是在摔跤和爬起中學(xué)會走路的。

　　輔助工具的用法

　　讓寶寶練習(xí)爬樓梯，家中沒有樓梯就利用小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)；也可以把木板放置成一邊高一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時你要在一旁牽扶，以防寶寶跌倒。

　　平衡訓(xùn)練

　　寶寶滿周歲時能扶持獨腳站或側(cè)向運動，攙著兩手能走，扶著東西也能走，因此，你必須讓寶寶學(xué)習(xí)放開手也能走兩三步。

　　要不要給寶寶使用學(xué)步帶呢？

　　學(xué)步帶也有利有弊。

　　好處：大人可以輕松地教寶寶走路，控制寶寶在學(xué)走路時不摔倒，防止寶寶亂跑，還能避免大人腰酸背痛。

　　不足：使用次數(shù)過多、時間過久，寶寶身體容易前傾，走路姿勢不正確，不利于腿部發(fā)育，也不利于訓(xùn)練身體平衡。

　　建議：根據(jù)寶寶的身體大動作發(fā)育狀況，等寶寶能夠獨站穩(wěn)后（10-12個月）適當(dāng)使用學(xué)步帶。

　　現(xiàn)今大多數(shù)兒童保健專家認(rèn)為，寶寶學(xué)步應(yīng)順其自然，盡量不要給寶寶使用學(xué)步車。如果你堅持要用，必須注意以下4點：

　　1.最好等寶寶7個月大以后、能夠支撐頸部并平穩(wěn)坐立時使用。

　　2.學(xué)步車的高度必須適合寶寶的身高，不宜過高或過低。

　　3.每次使用的時間不宜過長，以不超過20分鐘為宜。

　　4.應(yīng)在大人的視線范圍內(nèi)使用。

（編輯：愛動腦）