我的寶貝快兩歲了，女孩，極其慢勢(shì)。帶她參加好朋友的親子聚會(huì)，寶貝們也都差不多大，有的寶貝很快就融合在一起玩了，可是我家寶貝卻不行，非得黏著爸爸媽媽跟前。跟她說(shuō)讓她自己去玩，她就嘴巴一角癟，眼淚吧嗒吧嗒就掉下來(lái)了。如果這個(gè)聚會(huì)足夠長(zhǎng)，往往是到最后，她才開(kāi)始對(duì)其他小朋友的游戲表現(xiàn)出一點(diǎn)興趣，結(jié)果她剛產(chǎn)生出一點(diǎn)興趣，聚會(huì)也結(jié)束了。我擔(dān)心她以后的人際關(guān)系交往能力，我該怎么做呢？

　　寶貝在人際互動(dòng)中的被動(dòng)、害羞、膽小，既有對(duì)父母性格特質(zhì)的遺傳，也與其內(nèi)在的安全感不足夠有關(guān)。如果是前者，父母要想，如果自己作為寶貝最重要的模仿對(duì)象，都是內(nèi)向、慢熱的人，又怎么能要求寶貝是外向和開(kāi)朗的呢？！所以，在這種情況下，父母越接受寶貝的性格特質(zhì)，越有利于寶貝人格的均衡發(fā)展。

　　而如果是屬于內(nèi)在安全感不夠的情況，父母要反思自己與寶貝建立的依戀關(guān)系是否是有問(wèn)題的，對(duì)寶貝陪伴的數(shù)量和質(zhì)量如何？通常，即使是父母雙方都很忙的情況下，每天只要做到對(duì)寶貝有1小時(shí)的高質(zhì)量的陪伴，而且是陪玩，不是陪同增進(jìn)認(rèn)知上的學(xué)習(xí)，則寶貝的安全感和父母親密連接不夠的問(wèn)題就能得到改善。但這種高質(zhì)量可能是需要父母把手機(jī)放在一邊，放下所有工作上的事情，全心全意才能做到的。

（編輯：愛(ài)動(dòng)腦）